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- 2021-09-02 发布于浙江
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地位与作用;地位与作用:
本框题是第一单元的最终落脚点,第一单元从最贴近学生生活的消费现象出发,引领学生走入经济生活与经济学理论世界,前面两课讲了消费的两个必备条件:货币和商品的价格。为第三课的多彩的消费打下基础。
第三课是多彩的消费,根据课程标准,本课的教学内容设计为两框:“消费及其类型”与“树立正确的消费观”。;地位与作用:
本框“树立正确的消费观”是第一单元的最终落脚点,本框在上节课对消费的基本知识有了总体的认识的基础上,继续介绍了四种消???心理的基本特征,并对这些消费心理进行剖析和总结,得出了做一个理智消费者要践行的正确消费原则。;教材分析;教材分析;学情分析;教学目标;教学目标;知识目标;知识目标;;教学过程;导入:;;消费面面观;消费面面观;消费面面观;“校园的攀比之风”
1、这种风气在我们校园存在吗?
2、我们应该如何看待这种消费?;消费心理;做理智的消费者;做理智的消费者;做理智的消费者;做理智的消费者;做理智的消费者;课堂小结;板书设计;谢谢指导;
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