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四年级美术下册教学计划 四年级美术下册教学计划篇一 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各 种工具，体验不同媒材 的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现， 有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴 趣，但还缺乏想象力和创 造精神。 教学目的任务： 1 、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察 习惯和观察能力。 2 、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自 己生活切近的设计与 制作。 3 、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， ji 发学生美 术表现和美术创造的 欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， ji 发学生美术表现和美术创 造的欲望。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1 、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教 学计划。 2 、 好课前的各项准备活动。 3 、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求 达到教学效果。 课时安排： 第一周：参观和旅游 第二周：游乐场中外民居 第三周：粉印版画生活用品 第四周：老房子 第五周：点、线、面 第六周：会变的花会变的树 第七周：水墨游戏 第八周：剪纸（一、二） 第九周：十二生肖 第十周：纸卷造型 第十一周：近大远小 第十二周：退远的色彩和变化的笔触 第十三周：新老街道 第十四周：小设施我设计的小设施 第十五周：我制作的小设施 (一、二 ) 第十六周：摸物背形 第十七周：实物的联想 (一、二、三 ) 第十八周：染纸 第十九周：书签民间年画 第二十周：复习考试 四年级美术下册教学计划篇二 一、学生情况分析 四年级共有 2 个班，四 (X)班 XX 人，四 (X)班 XX 人，学生对美术 课兴趣浓厚，在学习行 为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更 宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的 性格，促成学生天真、 可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识 , 并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料 的运用能力较强。大部 分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并 能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活 情趣 ;有较高的创新意 识和较好的心理品质。但也有不足之处： 1 、造型上普遍极差，缺乏观察能力。 2 、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。 二、 教材分析 【造型 ? 表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不 同媒材的效果，通过看 看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所 想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 【设计 ? 应用】 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意 和手工制作的方法，进 行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美 术活动的区别。 【欣赏 ? 评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言