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生物：镇江市中学《人的生殖》设计方案（苏教版八年级上） 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 生殖是生命的基本特征，生物通过生殖实现了物种的延续和发展。由于中学生处于青春发育期，人的生殖这部分内容的学习，对于学生科学地认识自我身体结构，身心健康地生活与学习具有重要作用。由于受我国传统思想的影响，“人的生殖”这个话题一直被蒙上神秘的面纱。本教材正是从此设疑，以“宝宝是从哪里来的？”问题入手，再次激起学生好奇心，引发学习兴趣。本节内容知识琐碎，受精和胚胎发育等知识较为抽象，学习有一定的难度。所以可采用小组合作学习模式，以个体学习为先行，组内合作以补充和提高。 为呈