部编版六年级语文上册《穷人》PPT课件3.pptVIP

谁是真正的穷人？ 穷得只剩下了钱 贫穷的人往往富于仁慈。 人性的光辉：真、善、美 续写穷人 一、把握主要人物的性格特点和思想品质，要前后一致。（桑娜和渔夫心地善良） 二、掌握故事情节的主线，要前后连贯。（桑拿的心理，收养孤儿） 三、想象要合情合理 写作特点 通过心理活动表现人物的品质。 这篇课文注重通过人物心理活动的描写来表现人物的思想品质。如：桑娜抱回孩子后的一段心理描写，深刻地反映了桑娜矛盾的心理状态，表现了她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的朴实、善良的美好品质。 中心思想 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 呼啸： 抱怨： 自作自受： 魁梧： 倒霉： 忧虑： 文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。 埋怨。 自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。 （身体）强壮高大。 遇事不利；遭遇不好。 忧愁担心。 强 qiáng qiǎng jiàng 觉 jiào jué 身强体壮 强弩之末 勉强 强迫 强词夺理 倔强 睡觉 午觉 感觉 觉悟 发觉 察觉 铺 pū 铺盖 铺垫 pù 稻草铺 床铺 佛 fó 佛教 佛像 fú 仿佛 缝 Féng 缝补 缝合 裁