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中学英语学科素养三级培训讲座 模块二 学科知识与技能; 核心内容; 1．0 引 言;第一讲 如何合理有效地使用教材;1．1 教材的本质与特性;1.1.1 如何理解教材的定义 ;1.1.2 新课程下英语教材的特点;1.1.3 如何理解教材的作用;1.1.4 教材与课程标准的关联;1.2教材使用中的误区;1.2.1 照本宣科 ; 1.2.2 盲目整合;1.2.3 为了考试而调整教材;【问题提出 8】;【问题提出 9】;1.2.4集中处理;【问题提出11】;1.2.5 教材至上观;【问题提出 13】;【问题提出 14】;1.3 如何实现教材的有效调整;1.3.1 教材取舍和调整的依据;【问题提出 16】;1.3.2 教材取舍和调整的原则;1.3.3 教材取舍和调整的内容; 1.3.4 教材取舍和调整的方法;1.4 合理有效使用教材案例分析; 1.4.1 对话教学案例分析;;[案例2介绍];[案例3介绍];Listening 1．What is the old man in the story? (C) A．A worker B A doctor C．A shoemaker 2．Why was he poor at first? (B) A．Beca