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2021年牛顿第二定律知识点及其经典例题分析 2021年牛顿第二定律知识点及其经典例题分析 PAGE / NUMPAGES 2021年牛顿第二定律知识点及其经典例题分析 牛顿第二定律 知识要点梳理知识点一——牛顿第二定律▲知识梳理一、牛顿第二定律1．牛顿第二定律内容：物体运动加速度与所受合外力处边成正比，与物体质量成反比，加速度方向与合外力相似。2．牛顿第二定律比例式为；表达式为。3．力单位是牛（N），1 N力物理意义是使质量为m=1kg物体产生加速度力。4．几点阐明：（1）瞬时性：牛顿第二定律是力瞬时作用规律，力是加速度产生主线因素，加速度与力同步存在、同步变化、同步消失。（2）矢量性：是一种矢量方程，加速度a与力F方向相似。（3）独立性：物体受到几种力作用，一种力产生加速度只与此力关于，与其她力无关。（4）同体性：指作用于物体上力使该物体产生加速度。二、整体法与隔离法1．连接体：由两个或两个以上物体构成物体系统称为连接体。2．隔离体：把某个物体从系统中单独“隔离”出来，作为研究对象进行分析办法叫做隔离法（称为“隔离审核对象”）。3．整体法：把互相作用各种物体视为一种系统、整体进行分析研究办法称为整体法。三、正交分解法与牛顿第二定律结合应用当物体受到两个以上力作用而产生加速度时，惯用正交分解法解题，多数状况下是把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，有：（沿加速度方向）；　(垂直于加速度方向）特殊状况下分解加速度比分解力更简朴。应用环节普通为：①拟定研究对象；②分析研究对象受力状况并画出受力图；③建立直角坐标系，把力或加速度分解在x轴和y轴上；④分别沿x轴方向和y轴方向应用牛顿第二定律列出方程；⑤统一单位，计算数值。四、用牛顿运动定律解题普通环节1．审题，明确题意，清晰物理过程；2．选用研究对象，可以是一种物体，也可以是几种物体构成系统；3．运用隔离法对研究对象进行受力分析，画出受力示意图；4．建立坐标系，普通状况下可选取物体运动方向或加速度方向为正方向；5．依照牛顿运动定律、运动学公式、题目所给条件列方程；6．解方程，对成果进行分析，检查或讨论。▲疑难导析一、对牛顿第二定律理解牛顿第二定律是动力学核心内容，在中学物理中有非常重要地位。为了深刻理解牛顿第二定律，要从不同角度，多层次、系统化地揭示其丰富物理内涵。概括地讲，牛顿第二定律有“四同”“一相对”特点。“四同”即同一单位制、同体、同步、同向；“一相对”即运动相对一定参照系。 同单位制 统一国际单位制：F单位用牛（N），m单位用公斤（kg），a单位用米／秒（)，采用同一单位制单位时，“”中比例系数k为1，牛顿第二定律表达式“”才成立。 同体性 F、m、a三者都针对同一物体，其中F是该物体所受外力，m是该物体质量，a是在F作用下该物体加速度。 同步性 F与a是瞬时相应，它们同步存在，同步变化，同步消失。物体在每一时刻瞬时加速度都是与那一时刻所受合外力成正比，恒力产生恒定加速度，变力产生变化加速度，某一方向上合外力不为零，就在这一方向上产生加速度，加速度方向与运动方向无关。 同向性 F与a方向永远是一致，也就是说合外力方向决定了物体加速度方向，加速度方向反映了物体所受合外力方向。 相对性 在牛顿第二定律中，加速度a与参照系选用关于，必要选用相对于地球保持静止或做匀速直线运动物体作为参照系（即所选参照系必要是惯性系），否则，牛顿第二定律是不成立，普通选地球为参照系。 二、关于连接体问题求解办法1．概念：所谓连接体问题，是指运动过程中几种物体或上下叠放在一起，或先后挤压在一起，或由间接场力（如万有引力、电场力、磁场力……）作用在一起、或通过细绳、轻杆、轻弹簧连在一起物体组。2．思维办法：求解此类问题时，可以整体研究也可隔离分析，把系统内所有物体当作一种整体，这个整体质量等于各物体质量之和，即，当整体受到外力F已知时，可用牛顿第二定律求出整体加速度，这种解决问题思维办法叫做整体法。求解物体间互相作用时，常把某个物体从系统中“隔离”出来，作为研究对象，分析受力状况，根据牛顿第二定律列方程。如果问题较复杂，涉及未知量较多，只“隔离”一种物体不够，还必要再“隔离”第二个物体、第三个物体等。总原则是所列方程数与未知量个数相等就可以了。这种解决连接体问题思维办法叫做隔离法。解决连接体问题普通是整体法与隔离法配合使用。作为连接体整体，普通都是运动整体加速度相似，可以由整体求解出加速度，然后应用于隔离后每一某些；或者由隔离后某些求解出加速度然后应用于整体。解决连接体问题核心是整体法与隔离法配合使用。隔离法和整体法是互相依存、互相补充，两种办法互相配合交替使用，常能更有效地解决关于连接体问题。：如图所示，质量为和两个物体用细