2021上海市高三一模语文松江区试卷及答案.docxVIP

松江区2020学年度第一学期期末质量监控试卷 高三语文 （满分150分，完卷时间150分钟） 2020. 12 考生注意： 1?本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题） 或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和考号。 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 积累应用 10分 1?按要求填空。（5分） （1） 子曰：“譬如为山， ,止，吾止也。”（《论语?子罕》） （2） ,清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》） （3） 念去去、千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》） （4） 《梦游天姥吟留别》中表现诗人不向人生屈服，不跟权臣贵戚同流合污，对上层统治 者蔑视和反抗的一句是： , !” 按要求选择。（5分 （1） 小松最近学习成绩滑坡厉害，如果用一句话来劝诫他，以下句子最合适的一项是 （ ）o （2 分） 君子喻于义，小人喻于利。 往者不可谏，来者犹可追。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 人无远虑，必有近忧。 （2） 下列选项中用语得体的一句是（ ）。（3分） 经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一人共同特点。 既然小茗同学你如此虎心探讨问题的本源，我也就不吝賜教了。 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。 拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 阅读 70分 （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分） 作为事件的舞蹈 汪安民 许久以来，舞蹈就像其他艺术类型一样，都被看作是模仿，或者是对故事的模仿和再 现，或者是对美的模仿和再现——在此，舞蹈被看作是一种身体叙事，动作和姿态要么是 通向故事的媒介，要么是通向美的媒介。人们将姿态看作是符号，要械译它的符号意义。 这样的舞蹈，就特别强调情节的綸排，冬调动作和姿态的綸排，仿佛作家在编排自己的文 学细节和故事一样。而一旦我们将舞蹈仅仅看作是身体之力的消耗和运动，是没有外在目 标的运动，那么，它就不是为了讲述一个故事而舞蹈，也不是因为要制造出某种美而舞蹈； 它是身体之力过于饱和以至于需要释放和消耗而舞蹈。如果说，我们感觉到舞蹈中的某种 美的话，这种美并非舞蹈的追求目标，而是生命之力驱使身体运动而带来的附加效果—— 因此，舞蹈的目标不是去表达某种美，美只是运动的效果。 这样，我们对舞蹈的关注就不是所谓的舞蹈之美，而是舞蹈之力，是舞蹈运动中所表 现出来的力。我们要确定的是：这是痛苦之力，还是快乐之力？抑或是痛苦或快乐彼此交 织的力？因此，我们要关注的是这种力的运转过程，也就是舞蹈的动作和姿态本 身。 o就像我们讨论痛苦或者快乐的时候，我们总是要确定这种 痛苦或快乐的强度一样。或者说，只有强度才能描述痛苦或者快乐，也只有强度才能描述 力、运动或者姿态。如果说，舞蹈只是痛苦或者快乐的力的形式的话，那么，我们要看重 的就是它的强度，就是舞蹈的力的强度。对舞蹈而言，姿态的衡量和评估就是看它是否保 有强度、保持多大的强度。 最核心的是，要让动作荻得强度，就是让每一个动作都成为事件。一般的运动和姿态 都不是事件，它们都在一个逻辑链条内，它们是可以预测的。我们可以以足球为例：足球 最精彩的瞬间都是难以预料的。大部分时间球场上的运动员的动作都是可以预料的，运动 员跑位，接球，停球，带球，传球，射门，基本上都有一个预期和合理性，但是，一旦一 个球员做出了一个无法预料的动作——比如，他在接到一个传球后，不是按照大家预期的 那样将球停下来然后射门，而是直接面对着飞来的球，背对球门，突然倒钩射门一这一 动作在足球运动中是有目的性的动作，但是对于观仪来说这个动作超出了所有人的预想之 外，它就构成了一个动作事件——事件会引发整个球场的突然激荡。这个不可预料的动作 事件因此就有了属于它的强度，球场运动的强度显著地提高了。一场球赛的质量就在于它 充满强度的事件的频率，没有事件的球赛显得平淡无奇。这个动作因为它的突发性而有了 自己的特殊的分量。在这个意义上，它堪称舞蹈——舞蹈就是赋予动作以强度，就是动作 的事件化。 动作的事件化，摆脱了目的论——所有的有目的动作都是非事件化的，人们能够预料 到它的方向。而舞蹈的动作总是画出了一条出乎意料的线，这条动作之线，是突然的拐弯和 曲折，它的速度莫测变幻，它并不寻求均匀和谐。每个舞蹈的姿态都有向各个方向运动的潜 能，它向各种方向开放，向各种动作开放，向各种速度开放，最终它向各种强度开放。它是 上一个瞬间的结束，也是下一个瞬间的开端，它包孕了过去和未来，它总是不可预料、诡异 和斷裂式地导向下一个瞬间。 因此，舞蹈就是这样一个充满事件的过程。这个过程由姿态的变异性、姿态的潜能、 姿态的不可预料性组成。就此，姿态不是通向结局，也不是通向明确目标，它不是在