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- 2021-09-01 发布于河北
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《我》习作指导教学设计
实验小学:资海蓉
教学目标:
1 、尊重学生个人的兴趣与爱好,营造轻松、愉快、和谐的学习氛围,
师学生在积极的状态下尽情地说、自由地写、有创意地表达。
2、注重习作方法的指导,让孩子掌握如何抓住人物的的特点来写人。
3 、鼓励孩子大胆地把习作读给他人听,体会与他人分享习作的无穷快
乐。
教学重点、难点:
1、能抓住自己的特点,把一段话写具体。
2 、激发学生的兴趣,打开学生的思路,使学生主动
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