会展策划课程说课讲义.pptxVIP

《会展策划》课程说课;一、课程设置;（二）课程目标;（三）课程设计理念;2、设计思路;二、学习时间安排;三、教学内容;;;（二）教学内容的组织与安排;三大知识模块包括基础知识模块、专业知识模块、应用模块;1、基础知识模块 主要包括：第一章——第二章的内容。 要求学生掌握会展业的基本组成和作用，认识我国会展业的发展现状和趋势，了解会展策划的基本原理和方法。所需学时为6学时。 ;;;（三）本课程的重点、难点及解决方案;解决方案 1、合理调整教学内容，在课堂上采取由浅入深、循序渐进的教学方法，保证基础，突出重点，特别是在概念的引入上与实际问题相结合，大量引入会展实例，增强学生的感性认识。 2、对于个别学习困难的学生，采用个别辅导、答疑的方法解决，并请行业内专家不定期开讲座与学生交流、回答同学们的问题； 3、增加实践性教学。通过项目驱动型模式、模拟练习、情景实践、现场实训、企业实习等形式，增强学生的感性认识，从而更好地掌握知识，增强技能。 ;说课实例;（四）教材使用; 沈燕云等《国际会议规划与管理》，辽宁科学技术出版社，2001 刘大可《会展活动概论》，清华大学出版社，2004 马勇、王春雷《会展管理的理论方法与案例》，高等教育出版社，2003 马克斌《会展典型案例精析》，重庆大学出版社，2007 [美]乔·戈德布拉特《国际大型活动管理》，机械工业出版社，2003 博姆《成功的会务组织》，中国标准出版社，2001 约翰·艾伦《大型活动项目管理》，机械工业出版社，2002;;四、教学方法与手段;基础性实践教学和拓展性实践教学紧密结合的教学体系示意图; 1、项目驱动型模式 从本行业技能型人才所必需的策划技能作为本课程的工作任务，以工作任务为驱动、项目为导向，将本课程按类别分为若干技能单元，每个技能单元作为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用某些技能完成一个项目来贯穿，进行项目的教学开始时，由教师先给学生传授一定的理论，然后学生进行实践操作，最大限度地发挥学生的学习能动性，提高学生的实践水平。;;;; 4、企业化实践 学生第四、五学期到会展企业进行为期一年的毕业实习，将所学的知识和技能应用到会展项目策划的实际中，实现学校与用人单位之间高度密切的合作，进一步提高实践技能，提升解决问题、分析问题的能力。;;;五、特色及创新; 我国会展业平均每年以20％以上的速度递增，随着2010年上海世博会的到来，会展业还将引起人们越来越多的关注。适应会展业对人才的需求，培养出理论素养与实际操作能力兼具的专业人才，是《会展策划》课程的核心任务与艰巨目标。我们只有充分理解了这一点，才能上好这门课。