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三年级生命安全教案
1、妈妈辛苦了
一、教学目标
( 一 ) 情感态度培养
1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
( 二 ) 行为技能训练
1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能与的事为妈妈分担。
( 三 ) 知识经验积累
1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长。
2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点
感受妈妈对自己深沉的爱。
三、教学难点
体会妈妈的艰辛,懂得去回报这份恩情。
四、教学方法
讲授法合作探究法表演法活动体验法。
五、教学准备
让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程
( 一 ) 新课导入
1 、同学们,妈妈十月怀胎生下了你们,通过一、二年级的学习,你们还记得妈妈十月怀胎
经历了哪些辛苦吗?
2、是啊,生固然辛苦,可是养却更为艰辛。仔细回想一下,妈妈为了养育你们,又付
出了哪些艰辛呢?
( 二 ) 看童话,悟真情
1、请同学们自己结合图看童话。
2、看完童话,你有什么感受?
〔启发学生感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。 〕
( 三 ) 学导航,明事理
1、妈妈深深地爱着萌小兔,懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。同学们,你们的妈妈平时是
怎样关心你、照顾你的呢?
2、你们的妈妈真伟大。同学们,我们来认识认识课文中这位妈妈吧,看看能不能在其
中发现你妈妈的影子?〔学生自己看图读文字〕
3、看完这六幅图,你们找到自己妈妈的影子了吗?此时你想对妈妈说些什么?
4、同学们,连一些小动物也懂得妈妈的艰辛,它们还用自己特殊的方式回报妈妈的养
育之恩呢。 〔出示图文“羔羊跪乳〞和“乌鸦反哺〞〕读了这两个故事,你有什么体会?
5、是啊,动物都懂得感谢母亲的养育之恩,何况我们人呢?所以现在我们能做到的,
就是做好我们自己的每一件事, 不让妈妈为我们操心。 等妈妈老了, 我们要尽自己的能力去
关心她、孝顺她。
〔四〕读童谣,情升华
1、学生自由读童谣。然后指名读,把童谣读通。
2、童谣主要讲了什么内容?
3、我们来举行一场朗诵擂台赛,看谁能在最短的时间里把这首童谣背熟,
成为今天的擂主。
七、童操设计
1 、做一做。上课时,让学生把鸡蛋放在书包里倒背书包〔如图〕 ,要求:不能碰破鸡蛋。
下课前, 让学生谈谈 “倒背书包护鸡蛋〞感受怎样?妈妈怀胎十个月, 天天就是这样护着肚
里的宝宝,此时,你想对妈妈说什么?
2、演一演。如图,一个学生演生病的妈妈,一个学生演照顾妈妈的孩子。学生按要求
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表演完照顾妈妈的动作后,对生病的妈妈说一句话。
提示: 可以多请几组同学上来表演, 孩子对生病的妈妈说话的内容可以突出这两点: 一
是孩子体会到平时妈妈照顾自己的辛苦, 表达对妈妈的感谢; 二是表达孩子对妈妈的关心和
爱。
3、读一读。指导学生读通这如此文字,解释其意。让学生说说:父母为孩子做了哪些
事?做子女的,怎样做到不忘其恩?
2、小乌鸦爱妈妈
一、教学目标
〔一〕情感态度培养
1、懂得感谢父母的养育之恩。
2、爱父母,知道孝顺父母。
〔二〕行为技能训练
1、做力所能与的事,为父母分忧。
2、主动关心、照顾父母。
〔三〕知识经验积累
1、知道要回报父母的养育之恩。
2、知道如何做能回报父母的养育之恩。
二、教学重点
懂得用具体行动去回报母亲的恩情。
三、教学难点
学会主动关心父母,了解父母需要什么。
四、教学方法
讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法
五、教学准备
1、
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