2018安徽省普通高中学业水平测试纲要技术素养通用技术试题.docVIP

2018安徽省一般高中学业水平测试纲领技术涵养通用技术试题 2018安徽省一般高中学业水平测试纲领技术涵养通用技术试题 2018安徽省一般高中学业水平测试纲领技术涵养通用技术试题 2009安徽省一般高中学业水平测试纲领技术涵养通用技术试题 一、例证性试题： (一)选择题(单项选择题) 1．察看学生对技术性质的理解 袁隆平是世界出名的水稻育种专家，他的杂交水稻技术运用了育种学、土壤肥料学、作物栽种学、植物保护学等学科知识，这个案例主要说了然技术的什么性质?( ) A．技术的目的性 B．技术的综合 C．技术的两面性 D．技术的创新性 2．察看学生对技术与设计的关系的理解 “隐形篱笆”让狗不敢擅离职责。该装置采用了电子控制技术，在必然地域内建起“电子围墙”，经过狗脖子上的无线电接收器，控制狗的行动。这说了然技术与设计的关系是( )。 A．技术更新为设计供应了广阔空间 B．技术进步促进了设计手段的发展 C．设计是技术成就转变的桥梁和纽带 D．设计促进技术的发明和改革 3．察看学生对设计一般过程的认识 设计的一般过程可分为：(1)发现与明确问题，(2)拟定设计方案，(3)模型或原型的制作，(4)方案优化，(5)产品的使用说明。以下对设计一般过程理解正确的选项是( )。 A．任何设计都要经过这五个过程 B．这五个过程序次是固定不变的设计程序 C．任何设计都不需要