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高考任务驱动型作文写作模板及解题思路 一、高考作文材料思路模型 ① ——适合材料是对立的观点 1、引：概括现象（事件）、摆出优选的几方，表明自己的选择，并确定观点。 2、驳： （1）提出要“驳”的观点（自己选择的对立面），这是驱动任务 （2）让步承认对方的优势 （3）指出其不合理性（危害） （4）联系现实，分析原因 3、立： （1）表明自己的选择，明确观点，，这是驱动任务 （2））指出其优势（好处） 4、回扣材料，作结论（期望、号召，展望美好图景） 二、高考任务驱动型作文材料思路模型 ② ——适合几个不同对象，进行比较权衡的材料思路结构 1.起：选定任务，表明态度，开启全文。 2.转：转向肯定其他两个，扣准题意，阐释理由（结果分析）。 3.转：再转，回到肯定更具风采的那个，阐释理由（原因分析、背景分析） 4.承（阐释理由） 证明最具风采原因1：分析材料（比较分析、假设分析） 证明最具风采2：分析材料（例证法、因果分析、结果分析） 5、合：重申论点，结束全文。 任务驱动型作文写作的答题思路 1、体式驱动——写成议论文 2、内容驱动----内容的规定 3、思维驱动----争议的焦点 4、对象驱动----对以上事情你怎么看 以上就是关于任务驱动型作文列举的两个答题模板。 任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意： （一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要； （二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。 （三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。 （四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。 （五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。