《奇特梦》教学设计反思.docxVIP

?奇怪梦?授课方案反思 ?奇怪梦?授课方案反思 ?奇怪梦?授课方案反思 优选资料欢送阅读 ?奇怪的梦?授课方案 +反思 ?奇怪的梦?授课方案 + 反思 第一篇： ?奇怪的梦?授课方案 + 反思?奇怪的梦?属于造型 . 表现领域，意在经过本课的授课学会欣赏大师的作品并提升自己内在的美术涵养，把存在于自己脑中抽象的物体具象的表现出来。 从心理学角度讲二年级的学生正处于想象力爽朗的时期， 对好多事物都充满好奇， 教师的授课应着眼于童心的释放， 激励少儿好奇心的张扬，个性的成长。依照本课以培养学生感觉想象的乐趣、 爱想象、敢表现的这一授课目的， 在授课内容上结合多媒体的图片资料扩展他们的视野；在风格技法上，让他们试一试使用多种绘画工具，英勇的进行自我探 索，自主表现，使绘画的形式表现多样化，让学生自由、 自信、自我的创立表现。美术授课是把学生带到一个美的世界中去， 在提升学生对美的感觉能力同时也能培养他们真挚美好的感情。 黑格 尔说：“ 说到本领，我认为最重要的艺术本领就是想象。 〞 经过想象 获得乐趣，让每个学生的心都拥有一个充满梦想和想象的奇特角落。 二、案例描绘： 〔一〕创立情境，引入梦幻。 1 〕游戏放松心情。师： 同学们，今天的课堂上来了 2 只蝈蝈，可是他们素来在争论，想知道他们终究在争什么吗？〔课件出示儿歌片段： 闲着没事上村西，遇到两个蝈 蝈吹牛皮。大蝈蝈说： 1 优选资料