《天游峰扫路人》教学设计郭韵.docxVIP

?天游峰扫路人?授课方案郭韵 ?天游峰扫路人?授课方案郭韵 ?天游峰扫路人?授课方案郭韵 ?天游峰的扫路人?第二课时授课方案 城西小学 郭韵 授课目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物描述，经过朗读、思疑，领悟一些句子所表达的思想感情。 3、领悟天游峰扫路奋发图强的精神和自信、豪放、爽朗的生活态度。 授课重点、难点： 重点：目标 1、2 难点：目标 3 授课过程： 一、以题导入 1、今天，我们连续学习第 15 课 —— 〔齐读课题〕天游峰的扫路人。 2、经过上一课的学习，我们已经知道了天游峰是武夷山出名的旅游胜地，号称武夷山 第一名胜。 3、作者不看景，却把目光聚焦在了一位 —— 扫路人的身上。 〔扫路人下加点〕 。这不得 不让人产生疑问，我们一起再来读读课题， 〔再次齐读课题 15、天游峰的扫路人 〕 ．．． 二 读中感悟 〔一〕闻声寻人 1、过渡：为什么作者不写美景而写扫路人？让我们一起从课文中搜寻答案。 翻开课本， 默读课文，用 “——〞画出课文中描述扫路人容颜的句子。 〔同学默读课文，画有关句子〕 1〕找到了吗？谁来读读看。〔出示〕 A“我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣 服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚打扫着路面。 〞 B“借着淡淡的星光，我仔细端量了他：瘦削的脸，面色漆黑，淡淡的眉毛下，一双慈 善的眼睛