大道之行也教学反思.pdfVIP

任课 靳浩 任教科目 语文 任教班级 八（ 1）班 教师 课题 《大道之行也》 《大道之行也》是一篇著名的文章，半个世纪以前的读书人差不多都 能背诵如流。为了更好地领悟我们先贤所追求的这个理想社会的实质， 取 我让学生先反复诵读文章，以感知这段文字的美好，毕竟三分文章七分 读。在理解全文， 理清文章整体思路的基础上， 再让学生与 《桃花源记》 得 进行比较阅读，拓展延伸归纳总结后，指导学生当堂背诵。整节课通过 的 学生反复的诵读，读明文意，诵出韵味，通晓 “大同 ”社会的基本特征， 成 畅谈自己心中理想社会的理念。反观这一节课，学习目标基本达到。一 绩 是要求学生在理解文意的基础上背诵本课；二是要求学生能了解 “大同 ” 社会的基本特征，并知道本文是从哪些方面阐述的。