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我的偶像六年级作文700字 偶像是一个人心目中赏识的对象，他不只是对一个发光发热的人的称谓，在生活中，他也可能是一位为善不欲人知的爱心人士。你会写我的偶像六年级作文吗?这里给大家共享一些我的偶像六年级作文，欢迎阅读!   我的偶像六年级作文1  偶像是一个人心目中赏识的对象，他不只是对一个发光发热的`人的称谓，在生活中，他也可能是一位为善不欲人知的爱心人士。  人世间处处充满爱，纵使在阴暗的角落仍有一些身患残疾的人正低声哭泣，但是这位也是身患残疾的大爱作家——杏林子——我的偶像，却以充满期望的笔致，将爱散布人间，更鼓舞了世人。  杏林子是文学论坛上鼎鼎大名的作家，她患有脑性麻痹，肢体运动无法活动自如，无法像我们一样在沁人心脾的湖中游水;无法像我们一样在和煦阳光下跑跳嬉耍;无法在舞台上展现曼妙的舞姿……，只能成天窝在阴暗的室内埋头写作。但是她并没有因此放弃自我、自暴自弃，甚至怨天尤人，反而以她那乐天悯人、乐观进取的处事态度，秉持着“天上下雨地上滑，跌倒自己爬起来”的心念，迎向充满憧景的将来。  曾经记得杏林子自己说过，内容大致是如此：“很多人得以不受挫折便成功，是因为他们已经有别人替他铺好的阳关大道，我虽然没有，但是却能自己着手努力。”是呀!一个人的一生并不行能永久风雨无阻，总会有一些磨练自己的挫折，古人说：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”梅花在隆冬时仍能绽放芳香馥郁的花朵，不但没有被呼呼冷风折损艳丽的姿色，还愈挫愈勇、愈冷愈美，就像杏林子——刘侠女士一般，不受到恶劣生命、肢体残疾的影响，愈挫愈勇，不但完成很多巨作，一跃成为家喻户晓的大爱作家，还以乐观的笔致，为身患残疾的同胞，点燃一盏明灯，指引他们步回一条充满期望的阳关大道。  在生活中，我也会经历很多令我丧气的事情，那时，我就会想：“为什么别人都能轻而易举的尝到甜蜜果实，而我却仍“逆水行舟，不断倒退”呢?”一个人难免会在人生路途上遇到挫败，那时，就是在测验你的长久性和克服障碍的能力了。有的人会努力钻研，寻求解决方案，有的人则会听天由命，怨天尤人，这时，我会将杏林子——我的偶像当作榜样，学习她那克服障碍，毫不怠懈的意念，将困难一一化除，而不是摇头乞怜、听天由命。  海伦凯勒曾说：“遇到困难时，不是用眼神恳求、言语喝止，而是用双手扭转它!”就像我的偶像——杏林子，也就是人人敬重的刘侠女士一般，以乐观进取的态度克服种种困难，更以乐天悯人的态度度过险滩和困顿。敬重的刘侠女士，不但是我的偶像，更是一位心存大爱的善心人士，我虽然不熟识这位女中豪杰，但是她的意念，却已深深的打动我心，提示我在遇到困难与挫折时，要以乐观进取、努力不懈的精神破除它!  我的偶像六年级作文2  偶像是一个名词，它的意思是崇拜的对象。我信任每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧!  当第一次说偶像时，同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老师。  听同学讲起他时，从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人，不见其身的唐老师以后，我觉得唐老师不是单单地厉害他也有亲切、幽默、能干的一面。  为什么说唐老师是我的偶像呢?从这件事说起：  五年级上学期我们学完两个课时后，即将考试了，数学成果始终不抱负的我坐如针毡，因为我发觉前前后后的同学好像都心中有数：你复习得怎么样了?我确定能考85分以上!总沉醉在过去失败的数学考试中，越想越自卑。  一个老师教的他们怎么就那么聪慧呢?再忐忑担忧中我等到了公布成果的这一天。尽管有心理预备，但当我看到79这个分数的时候，仍旧是那么的刺眼!泪水夺眶而出，课后唐老师找我谈心，他和我一起分析原因。告知我肯定要开动脑筋，主动举手发言，多做练习，开拓思路……唐老师好像早就看出了我在数学学习上的自卑。最终他鼓舞我说：你并不笨，只是你没有掌握好方法，按老师说的做，你肯定会有进步的!;老师朴实的话语让我有了信念。从那以后，我放下自卑，上课仔细听讲，主动举手发言，遇到难题多通过画图来解决，启发自己思索，对有意思的应用题，我还不仅仅停留在一种解法上，我让自己多尝试几种解答方式。最终，五年级上学期期末考试我取得了99分的好成果——全班第二啊!这凝聚了我多少汗水啊!我也最终理解了这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我想是因为唐老师，我才从自卑中出来。  一日为师，终身为父。我的偶像就是我追求的目标!我觉得这个偶像不错!  我的偶像六年级作文3  我最崇拜的科学家是爱迪生，大家可能都认为我是崇拜他创造了电灯，假如你们这样想，那就错了，我是崇拜他的坚强与毅力。你们问我为什么崇拜他的坚强与毅