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PAGE PAGE 1 作文理性思辨范文 一、理性的思辨作文 不向生活示弱  在人生之路上.为了更好地生存与进展，有时当然可以示弱。但是，生命的名贵与尊严却向我们昭示：我们不需要向生活示弱。不向生活示弱，就是要英勇地担当本人的责任。谁不渴望我们的世界美妙、社会和谐？谁不赞誉那些见义勇为的人？但许多时候，我们仅仅在渴望，仅仅在赞誉，却遗忘了本人所应担当的责任与义务。面对生活中诸多不良现象。我们许多时侯以“弱”示之，选择了观望，选择了退让，选择了躲避。于是面对不尽如人意的生活，我们经常埋怨慨叹。殊不知，在许多时候，我们也恰恰是别人埋怨的对象。《论语》中说：“见义不为，无勇也。”  是的，为了生活愈加美妙，我们更需要表现出英勇，担当起本人的责任与义务。不向生活示弱，就是面对波折不幸永不放弃。生命如白驹之过隙。又如荷叶上的一滴露珠，在这短暂的生命中，难免会遇刭很多波折与不幸。对此，我们仍旧需要以百倍的热忱与努力来呈现生命的名贵与尊严，而不行示弱。  失聪的贝多芬，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；集聋哑盲于一身的海伦?凯勒依旧没有得到对生活的热忱，成就了伟业；患病宫刑的司马迁依旧坚韧地完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之力扫”的巨著。诸如此类，不胜枚举。面对不幸甚至厄运，他们都选择了坚韧选择了热忱与更为艰苦的努力。也正是这种不示弱的精神，使他们彪炳千古。不向生活示弱，就是坚守抱负与真理。在追求抱负坚持真理的过程中，有时会遇到不解称赞诽谤谩骂乃至得到生命的危急，对此，那些伟人已经用他们的行为为我们作出了最好的回答：永久不让抱负和热忱搁浅，不向生活示弱与屈服。屈原面对“举世混浊众人皆醉”的现实，选择了怀抱抱负投江面死；张志新面对被割舌的危急，毅然选择了坚持真理；布鲁诺面对教皇的淫威，坚持日心说而投身烈火。他们以本人的鲜血与生命捍卫了抱负与真理的尊严。  以本人的实际行动谱写了一曲曲壮歌，以本人永不示弱的精神，让人们在沉沉暗夜中坚守着对黎明的渴望。生命短暂而且仅有一次，如何看待这样的生命，是一个永恒的命题。古人虽有“小不忍则乱大谋”之语，但其中的“小”己明确告知我们，这仅仅是一种小才智。面对生命这样一个永恒的命题，永久怀着昂扬的斗志，永久怀着永不熄灭的热忱，坚守抱负与信心，勇于担当本人的责任，这才是对生命最好的诠释。让我们把永久不向生活示弱作为本人的座右铭！ 二、父母怎样爱孩子 材料作文理性思辨写作训练 一、问题的提出  我们先来看一组高考作文题：“水的灵动，山的沉稳”（2004年江苏）， “提篮春光看妈妈”（2007年安徽）， “诗意的生活”（2007年湖南），“有什么，没有什么”（ 2021年江西）， “为什么会这样，为什么不能这样”（2021年安徽），分析这些题目，我们会有一个好玩的发觉：前几年的题目偏重抒情，近两年的题目偏重谈论和思辨。一向引领全国命题方向的上海也是如此，从2007年的“必需跨过这道坎”，2008年的“他们”再到2021年的“一切都会过去，一切不会过去”，2021年的“更重要的事”，都服从这一变化。这种变化不是随机的，也不是偶然的。我们有理由信任，这种变化在近几年还会持续下去。理由就是它顺应了时代的进展，反映了时代的需要。正如法国思想家帕斯卡尔所说： “人是一棵会思想的芦苇”，理性思维是人类思想成熟的重要标志。无论是高校学习还是进入社会，理性思维都尤为重要。所以高校在入学考试中，以作文题目的形式来调查同学的理性思辨力量，可以说是切中肯綮之举。  然而，与此要求不相对应的是目前同学写作的实际水平。由于同学固有的写作习惯（学校是以记叙和抒情为主），本身的阅历（涉世不深）以及社会大环境（浮躁）等因素影响，目前高中同学的理性思辨力量较弱也是不争的现实。例而不议，以叙代议，说理空泛等问题比比皆是。我们当然不能坐以待毙，在不能转变历史的状况下，我们还是可以有所作为的。让我们先从了解理性思辨内涵和理性思辨的详细要求谈起。  二、理性思辨的内涵和详细要求  思辨本是一个哲学术语，是思索辨析的意思。思索指的是分析、推理、推断等思维活动；辨析指的是对事物的状况、类别、事理等的辨别分析。高中谈论文中的思辨次要为理性思辨，理性是与感性相对而言的，从哲学角度说，理性思辨也就是辩证思维，从写作角度说，就是要求同学从事物的全体动身进行思索和分析问题。详细而言，高中谈论文中理性思辨对同学次要有以下三方面的要求。第一，看事情的角度应客观全面，切忌以偏概全；应注意关联，而非单一古板；应着眼长远，切勿局限当前。其次，重点不止是发觉问题，而是看到问题折射出的现实问题，找到根源并供应处理之道。第三，对问题的分析不只要合乎规律，而且要辩证发散，擅长变换角度，擅长反证是非。 三