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你能证明它们吗教案一 你能证明它们吗 教学目标 (一)教学知识点 1．作为证明基础的几条公理的内容． 2．证明的基本步骤和书写格式及思路． (二)能力训练要求 1．使学生经历 “直观探索”和 “抽象证明”相联系，体会证明是探索活动 的自然延续和必要发展，发展学生初步的演绎推理能力． 2．掌握推理证明的基本要求，明确条件和结论，能够用数学的符号语言正 确表达． 3．鼓励学生在交流探索中发现证明方法的多样性，提高逻辑思维水平． (三)情感与价值观要求 1．启发、引导学生体会探索结论和证明结论，即合情推理与演绎推理的相 互依赖和相互补充的辩证关系． 2．培养学生合作交流、独立思考的良好学习习惯． 教学重点 1．了解作为证明基础的几条公理的内容． 2．探索证明等腰三角形性质定理的思路和方法． 3．掌握证明的基本要求和方法． 教学难点 1．探索等腰三角形性质定理的思路和方法． 2．明确推理证明的基本要求．如明确条件和结论，能否用数学语言正确表 达等．