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六年级上册体育教学计划和进度安排
一、学生分析
水平三的学生性格差异较大, 身体素质、遵守纪律等方面各有不
同。学生处于青春发育阶段 , 性格比较叛逆 , 需要探索有趣味的教学方
法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力
比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容 (例如增设趣味性项目,
球类项目以及自主活动等) ,提高学生的学习热情
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和
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