《正切函数》教案全面版.docxVIP

?正切函数?授课设计全面版 ?正切函数?授课设计全面版 ?正切函数?授课设计全面版 ?正切函数?授课设计 一、 授课目的： 1、 知识与技术 〔1〕认识任意角的正切函数见解；〔 2〕理解正切函数中的自变量取值范围；〔 3〕掌握 正切线的画法；〔 4 〕能用单位圆中的正切线画出正切函数的图像；〔 5〕熟练依照正切 函数的图像推导出正切函数的性质；〔 6〕能熟练掌握正切函数的图像与性质；〔 7 〕掌 握利用数形结合思想解析问题、解决问题的技术。 2、 过程与方法 类比正、余弦函数的见解，引入正切函数的见解；在此基础上，比较三个三角函数之间的关系；让学生经过类比，联系正弦函数图像的作法，经过单位圆中的有向线段获得正切函数的图像；能学以致用，结合图像解析获得正切函数的引诱公式和正切函数的性质。 3、 感神态度与价值观 使同学们对正切函数的见解有必然的领悟；会用联系的见解看问题，建立数形结合的思想，激发学习的学习积极性；培养学生解析问题、解决问题的能力；让学生体验自己研究成功的欢乐感，培养学生的自信心；培养学生形成脚扎实地的科学态度和锲而不舍的研究精神。 二、授课重、难点 重点 : 正切函数的见解、引诱公式、图像与性质 难点 : 熟练运用引诱公式和性质解析问题、解决问题 三、学法与授课用具 我们已经知道正、余弦函数的见解是经过在单位圆中，以函数定义的形式给出来的，从而把锐角的正、余弦函数实行