《欢欢喜喜过新年》教案.docxVIP

?欢欢乐喜过新年?授课设计 ?欢欢乐喜过新年?授课设计 ?欢欢乐喜过新年?授课设计 ?欢欢乐喜过新年?授课设计 一、教材解析： 过年，是中国人的大日子， 每个人都希望着能在与家人一起团聚会圆的过个年。 在中国 人的眼里，“年〞里所承载的东西太多太多。在上千年的岁月中，人们又为“年〞加上了许 多有地域特色的风俗习惯，使“年〞文化变得越来越丰富。 为了让我们传统的优秀文化获取 进一步的传承，使学生不但爱过年更认识“年〞 ，我们睁开了“欢欢乐喜过新年〞主题综合 实践活动。 丰富的年文化是让学生在已有的经验基础之进步一步感觉多彩的年文化，像风俗习惯， 神话传说，民间工艺等等，这是本活动的一个特别重要的局部，同时也需要更多活动时间。 温馨贺新年是让学生体验亲情、 友情、乡情的活动。 来试一试一试让学生着手学习制作中国传 统的手工艺， 用来装点新年。 班级新年会是将学生在整个活动过程的成就显现出来， 让学生 建立自信心，体验成功感的过程。 二、授课目的： 〔一〕知识与技术 1、认识与中国年文化有关的风俗 2、认识中国不同样地域年文化。 3、认识元旦和春节的一些文化背景，感觉喜气洋洋的节日气氛。 〔二〕过程与方法 1、乐于参加新年活动，在拜年、逛庙会等与人交往的活动中，体验生活的多姿多彩。 2、学习收集有关中国年文化的资料，从中感觉到中国年文化的魁力。 3、培养学生与人交流的能力，以及解析问题的