《灯下漫笔教学》ppt课件讲义.ppt

It is applicable to work report, lecture and teaching;自题小像 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。 ; 这是鲁迅先生21岁时写的一首诗：《自题小像》。可见，他从青年时代起，就一直热切地关注着祖国人民的苦难与命运。 今天，我们学习的《灯下漫笔》，同样融注着鲁迅先生对祖国、人民历史与命运的思考。 ;灯 下 漫笔;教学过程;教学目标;鲁迅简介;鲁迅简介; 这篇文章写于1925年春末。当时，中国社会新旧斗争十分尖锐，一方面，中国几千年的旧文化、旧制度旧传统层层因袭，到这时，已经是黑暗、反动、腐朽无比，它像一个巨大的毒瘤，长久地寄生在国民身上，禁锢着国民的身心，使国民畏惧而且麻木；另一方面，少数先驱者已经从黑暗中醒来，他们已开始大声疾呼，唤醒“铁屋子”里沉睡的人们，并开始荷戟奋战，要“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去”（《坟·我们现在怎样做父亲》。鲁迅正是这少数觉醒的先驱之一。他从旧的营垒中走来，对中国的历史有过深刻的研究，对中国社会“吃人”的本质，看得十分清楚；他对当时的社会现实，更是一眼看穿。;释题 ;《灯下漫笔》是一篇杂文，那么杂文究竟是什么呢？ ;“全楼都寂静下去，窗外一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。” 　　　　　　　　　　　　　——萧红;辨清字音;弄清词义1;弄清词义2;辨明近义;辨明近义2;辨明近义3;辨明近义4; 第一部分（1--5段）：由钞票贬值引出对“人”的价格贬值的思考（极容易变成奴隶）;被日寇斩首的中国人头颅;赌场;女囚;挖掘中国人血脉中的奴性;鲁迅; 第一部分（1--5段）：由钞票贬值引出对“人”的价格贬值的思考（极容易变成奴隶）;第一部分;我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。;请朗读第二部分，思考下面问题： ;请朗读第三部分，思考下面问题： ;; 鲁迅针对上文中的两个乱世和治世的两种历史现象的情感态度是什么？;难点突破;鲁迅;文章主旨 ; 没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了???大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅之一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为；也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 ——郁达夫《怀鲁迅》;课堂练习1;课堂练习2; 认真阅读原著，你会感受到鲁迅深深的爱国情怀。鲁迅的爱国有着独特的表现形式，主要表现在对我们民族自身“劣根性”的彻底否定上。举凡奴性、惰性、愚昧、麻木、怯懦、巧滑、中庸、投机、残忍、虚伪、吹牛、撒谎、健忘、盲从、敷衍、偷生、自欺欺人、粉饰太平、怯于外斗而勇于内争、用瞒和骗造出许多奇妙的逃路、“见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡”、“有权时无所不为，失势时奴性十足”，以及求神拜佛、扶乩打拳等，都在他那锋利无比的解剖下无处藏身。 —安永兴《走向鲁迅的初级阶段》;走近鲁迅;有关黄巢的记载