《画家和牧童》教学设计(二年级下册).docxVIP

?画家和牧童?授课方案(二年级下册) ?画家和牧童?授课方案(二年级下册) ?画家和牧童?授课方案(二年级下册) ?画家和牧童?授课方案〔二年级下册〕 授课目的 1、会认 13 个生字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文，领悟画家和牧童的优 秀质量。 3、懂得要敢于挑战声威，也要谦虚谨慎。 授课重点 本课的授课重点依旧是识字和朗诵。 授课难点 如何引导学生经过学文，领悟要敢于挑战声威也要谦虚谨慎 是本课的授课难点。 教具准备 生字卡片，收集到的关于 “人无完人，需要向别人虚心学习 〞 的故事 3 那么。 第一课时 一、导入新课。 人非圣贤，孰能无错 ?文坛巨匠苏东坡有菊花萎而不落的笑谈，万世敬慕的孔夫子也有无法解答两小儿辩日的犯难，但这丝毫没有影响他们的崇拜与伟大。戴嵩身为出名画家，地位可谓十分敬爱。在不断于耳的赞美声中，面对一个牧童的 指正，其别人感觉是一声炸雷， 那他是怎么表现的呢 ?我们就一起来看看画家与牧童间的故事吧 ! 第1页/共6页 二、 字写字 字： 1.初 文找出生字。 2.交流 的生字。 (1)偏旁 字：抹 -批 -拱 -愧 (2)加偏旁 字：区 - 共 -拱 (3) 偏旁 字：沟 - - - 瑰 -愧 (4)看字形 字： “墨〞-墨是黑色的。 (5) 系生活 字： “价 〞商场里写有 “每天平价 〞。 “ 〞 上的粮站 上写有 “收