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- 2021-09-02 发布于江苏
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学生阅读教学研究课题方案
阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,对
于一个审美观、 道德观、 人生观都正处于形成时期的小学生来说, 阅读的作用尤
其重要。 《语文课程标准》规定:“要培养学生具有独立阅读的能力,注重情感
体验,有较丰富的积累,形成良好的感悟,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个
性,丰富自己的精神世界。 ”我国当代著名教育学家叶圣陶说: “养成阅读书籍
的习惯”是语文教学“悬着”
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