四年级关于理解的小故事作文.docxVIP

四年级关于理解的小故事作文 理解，是人与人之间情感沟通的桥梁；理解，是人与人增进感情的良药；理解，是沟通的核心。以下是在这里细心为大家提供小学生我得到了理解作文，更多请关注我们的更新，欢迎阅读。  我得到了理解1  几年前的一天，雨哗啦啦的下着，这天气好像预示着我即将会哭泣。  中午，吃过饭，妈妈骑着自行车来到了图书馆，雨水打湿了我的衣服，我来不及拧掉这些雨水，便向儿童书柜跑去。书柜里的书特殊多，数也数不清，每一本我都想看，但那是不行能的。我任意翻着这些书本，突然一本书吸引了我的眼球，原来是《怪老头》呀！这本书早就听别人说过，但我以前从来没有找到过。  我抬头看了时钟，时间还早，我便坐下来看《怪老头》我一页一页的翻着。那幽默的语言，让我忍不住哈哈大笑起来。随着时间的流逝，书已看了一半，突然夹在书中的书签吸引了我，那个书签是淡绿色的，用树叶做的。我盯着书签，看了许久，舍不得放下它，真想把它占为己有。我转念一想，这本书是我要买的，而这书签是夹在里面的，假如等会儿买了这本书，那么我就会得到它。我越想越兴奋。我有抬头看了那表，时间还很早，我又低下头看书，可这次怎么也看不进去，总以为，在我旁边看书的人都在看着这张书签。我想会儿，把这张书签放进了暴力。突然我的大脑告知了我，有人在用严峻的目光盯着我和我的包。我抓紧回头，原来是图书管理员呀！不对劲，图书管理员以前是那么慈祥，怎么今日那么严峻呀?我顺着她的目光看见了自己包。我转念一想，会不会刚才我把那张书签放进包里时，她看见了，并以为我要偷那张书签。顿时，一滴滴眼泪不由自主的流了下来。我连忙?????付了钱跑回了家。我把这件事告知了妈妈，妈妈我让我向她说明。第二天一早，我把这件事的原因告知了图书管理员，最终图书管理员知道了整件事，理解了我。那一刻，我好快乐！  我得到了理解2  在我的书柜上，有一张泛着金光的奖状，我现在看到这张奖状，那件事照旧记忆犹新。  还记得五年级时学校预备进行“航海模型”竞赛，我听后兴奋地欢呼雀跃，因为我对这场竞赛的到来期盼已久，预备大显身手。就在我进行着神奇的想象时，听到好多同学都说格外的想参与这场竞赛，但是父母确定不让，当他们说“确定”这个词时我有些心灰意冷。  回到家后，我怀着忐忑担忧的心情告知妈妈我想参与竞赛，没想到妈妈竟然欣然的答应了，并且说百分之百的支持我，还说得让我有个快乐的童年呀！听后我想肯定要比出个好成果，来回报妈妈对我的期望。  第二天，我拿着“船模”早早来到了竞赛场地进行练习。过了一会儿，老师来了，宣布竞赛开头。我被分在了第二组，待第一组比完，我们马上进入场地。  我当心翼翼地将“船模”放进水池里，然后打开遥控器的开关，等老师一声令下，我快速??控制“船模”像火箭般以每秒五百千米的速度冲出起点，“船模”在水面上飞驰，我的心里好像揣了一只兔子似的在咚咚直跳，生怕别人得了第一名。当“船模”跑到一半时，在水中打转了，像滑冰运动员做的360度旋转。我急得要命，别人也快追上来了。就在这紧急关头，妈妈对我的支持仿佛化作一股不行思议的力量注入我的体内，顷刻间，我镇定起来，娴熟的控制起来，很快，我的“船模”冲线了。我因此也获得了一等奖。的确，支持是一种力量，是一股不行思议的力量。假如没有支持，你就会孤立无援。假如没有支持，你就不会脱颖而出……打算?????成败的不只是你个人的力量，更需要别人的支持！  我得到了理解3  我学会了理解。理解其实很简洁，只要你情愿站在他人的立场看问题，你就能理解他人的想法，从而就避开了因误会而引起的争吵与纷争。  记得“国庆节”的时候，妈妈答应肯定带我去公园划船，我小小的心里充满了期望。正当我们整装待发时，天空中竟然飘起蒙蒙细雨。妈妈皱了一下眉头说：“真不巧啊！怎么会下雨呢？看来今日是去不成了！”我有些绝望，喃喃地说：“不就是一点点下雨吗？有什么影响啊？”妈妈说：“像这样下雨，等一会儿就会越下越大。”果不其然，好像要验证妈妈的推断一样，雨真的越下越大。我的心情倏地一落千丈，我拉着妈妈的手央求道“妈妈，没事的，您就带我去吧！”妈妈严峻?地说：“不行，到时候感冒了，不仅把我们折腾得够呛，还影响你的学习，等天气好了再去。”我生气地说：“哼！妈妈说话不算数，不想带我出去玩就说嘛！何必找那么多借口呢？”说完便跑进房间，“砰”的一声关上了门。  从那以后，每每想起这件事我的心总是无法释怀。直到有一天中午，我放学回家已是12点了，我忍着饥饿刚迈进家门。妈妈劈头盖脸就问道：“怎么那么晚才到家，跑那里玩去了？”我委屈地说：“哪有啊？只不过老师留晚了些嘛。”妈妈说：“老师哪可能留这么晚？又在骗人啦。”“没有，您怎么不信任我，不理解我呢？