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部编版八年级上册语文教学计划 —?、指导思想 以《义务教育语文课程标准》为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。同时进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位，逐步形成健全人格。 二、教材分析 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，教材编排有阅读、综合性学习.写作.口语交际、名著导读、课外古诗词背诵、名著导读几个模块。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出特点：（1）立足学生实际（2）体现现代意识（3）弘扬人文精神（4）突出开放性（5）注重策略引导。 本册教材六个单元共有24篇课文，根据内容和体裁分为: 一单元，新闻阅读；二单元，为人物传记；三单元，文言文单元; 四单元，散文；五单元，说明文单元；六单元，文言文单元。 综合性学习?写作?口语交际 贯穿整个新教材的 始终。每个单元的侧重点有所不同。 课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教 材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的 亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。 三、学情分析 从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。学生学习目标不明确，没有主动学习的精神，照抄作业现象严重，老师虽然说服教育，但学生却敷衍了事。 四、教学目标 1、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 2、进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。3、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。 五、教学措施 1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。 4、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。 5、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始,多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。 6、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。 7、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。 8、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。 时间 单元 教学内容 计划节数 实授节数 备注 第 1 23周 第一单元活动探究 1消息二则 2首届诺贝尔奖颁发 3“飞天”凌空 4一着惊海天 新闻采访 新闻写作 第 4 5 6周 第二单元阅读 5藤野先生 6回忆我的母亲 7列夫托尔思泰 8美丽的颜色 写作学写传记 综合性学习人无信则不立 第 7 8 9周 第三单元阅读 9三峡 10短文二篇 11与朱元思书 12唐诗5首 写作学习描写景物 名著导读 课外古诗词诵读 第10周 期中复习 期中复习及期中考试 时间 单元 教学内容 计划节数 实授节数 备注 第 11 12 13周 第四单元阅读 13背影 14白杨礼赞 15散文二篇 16昆明的雨 写作语言要连贯 综合性学习我们的互联网时代 第15 16 17周 第五单元阅读 17中国的石拱桥 18苏州园林 19蝉 20梦回繁华 写作：说明事物要抓住特征 口语交际 名著导读 第 18 19周 第六单元阅读 21孟子二章 22愚公移山 23周亚夫军细柳 24诗词五首 写作 综合性学习 第20周 期末复习 期末复习及考试 第一学期八年级语文教学工作计划 一、指导思想 全面落实新课程标准的理