《荷花》案例与反思.docxVIP

?荷花?案例与反思 ?荷花?案例与反思 ?荷花?案例与反思 ?荷花?案例与反思 授课目的： 1、欣赏荷花的美丽，领悟大自然的奇异力 量，培养热爱大自然的感情！ 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。养成积累 语言的习惯！ 授课准备：教师：小黑板音乐图片 学生：收集、认识有关描述荷花、荷叶的文字资料或图片。 授课过程 课前播放乐曲?出水莲? ，学生闭上眼睛欣赏，想象音乐带给你画面！ 师：请你用最简洁的语言告诉我，音乐带给你什么样的画面？ 师：从古到此刻，荷花就是文人描述、喜欢的对象。赞美荷花 的诗篇数不胜数。 人们之所以喜欢荷花是因为荷花有 “出淤泥而不染， 濯清莲而不妖 〞的质量。 今天，我们连续学习由现代出名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的?荷花? 。〔板书课题： 21、荷花，齐读课题〕 师：想看看荷花吗？ 师：那就随着我乘着音乐的翅膀到荷花池边去看一看，听一听吧！能够指指点点，能够和你身边的伙伴交流、讨论。 〔课件播放荷花录象，播放背景音乐?采莲? ，课文朗读录音。学生在观看时指指点点，交流讨论，当不同样的荷花出现 第1页/共7页 在屏幕上时，学生惊喜地叫起来，都急着把自己的想法告诉同学与老师，课堂气氛十分爽朗〕 师：能给你们带来美的享受就是我最大的快乐！好了，能用一个词来形容一下你看到的荷花吗？ 师：你说得太好了，相看两不厌，只有白荷花！同学们，我感觉你们就是最伟大的诗人，