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五年级语文上册试卷分析 老师需要通过试卷教会学生答题，所以就要学会做试卷分析。老师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素养教育。下面就是给大家带来的五年级语文上册试卷分析，期望能关心到大家!  五年级语文上册试卷分析  一、试题分析  1、这份语文试卷包括三部分即：学问乐园、阅读天地和习作世界。试题体现了新课标精神，检测的内容除教材基础学问外，还检测了学生课外阅读状况，题型新颖丰富，有积累，有理解，有运用而且题型比例安排适当，记忆性的题目占试题的格外之七，理解性的占格外之二，技能性的和迁移性的占格外之一，整套试题具有肯定的人文性、趣味性和机敏性。  2、试题体现了“三重”即重基础，重能力，重创新。试题能考查出学生对对本册所学学问的掌握程度，内容不偏不深，也能考查出老师的教学状况。试题中的积累运用试题占33%，阅读占32%，写作占30%，这样分协作理，积累运用中的小题是课本所学学问的再现与拓展，阅读分课内和课外两块，能精确考查出学生的阅读分析能力。  作文，紧紧围绕课本所学，但又不完全拘泥于课本，联系了生活，体现了从生活中来，写一篇少于400字的习作。能使学生有话可说，有话可写，克服学生无病呻吟的毛病，培育了学生表达真情实感的能力。  3、本套试题难易适中，既有基础学问也有肯定的内容，把握了双基和能力的考查，比例适当是一套较好的试题。  4、试题体现了新课标精神，体现了语文学科的人文性、趣味性和机敏性、完全符合考试进展的趋势，对老师的教学也具有肯定的导向性。  5、试题质量颇高，它具有科学性、有用性和较好的对老师教学的导向性，试题较适合孩子们的特点，能精确考查出学生的综合语文素养。  二、试卷分析  翻开他们的试卷明显看到书写上有很大进步，大部分学生的成果和猜想的基本吻合，但也有个别人发挥不好，成果不抱负。  1、整体成果统计与分析  五年级共51人参与考试，优秀率为64.71%;合格率为90.2%;平均分为81.73。  翻开学生试卷可以看到：  一、学问乐园中，第四题补充词语完成较好。五题完成也较好，只是个别同学比方句造的不恰当。一题看拼音写词语，出错比较严重，究其原因掌握不坚固，形近字分不清，同音字用错，难字不会写。三题拂、誊、誉组词出错较多。学生对一些较规范，较基础的题目答的得心应手，驾轻就熟，课本中的课文内容的背诵，得分率只有80%，失分主要原因是“背”“写”分家了，会背不会写。阅读部分两个阅读，得分率仅为75%，作文为70%，这说明学生的阅读分析及写作能力不高，再就是没有良好的阅读习惯，领悟能力、分析能力差，造成失分，这就为以后教学指明白方向。  2、从学生答卷反映出的问题  (1)积累不够。重视积累就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，以后教学中要搞好积累。  (2)综合能力，薄弱  从学生答卷可看出，学生的综合能力比较薄弱，虽然平常进行了系统训练，可收效甚微。  (3)写作能力差  从学生作文内容来看，能反映创新、童心童趣的及丰富想像力的少，今后教学中应加强写作能力的培育。  三、整改措施：  1、重视古诗、字、词积累。  2、教会学习方法，提高学习能力。  3、落实课改精神，加强能力的培育。  教学实践中适当渗透学习方法指导，让学生在主动探究中进行实践，猎取方法，培育能力 。  3、培育学生的想象及制造能力。在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生潜能，点燃他们创新的之花，提高学生的综合素养。  五年级语文上册试卷分析  一、考试成果的基本状况：  全班共16名学生，本次考试全部参与， 平均分为74.5，优秀率为40%，及格率为83.3%。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能是因为期中考试时间紧张，没来得及仔细复习。  二、学生失分原因分析：  从整体上探讨学生的答题状况，学生失分原因主要有以下几个方面：  1由于没有准时的组织学生复习、导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题依据拼音写词语不过关，对生字的音、形、义记忆不牢;成语故事“水滴石穿”学生掌握的不好。  2、语文基本技能掌握不娴熟。例如第二大题口语交际，学生说话不能留意礼貌，说话生硬，理由不全，需强化训练。  3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：第三大题全对仅三人，丢分较多。  三、改进措施：  1、抓好以学习生字词为主的基础学问的训练，不贪多求全，务求对教材规定必需掌握的内容让学生人人过关，接受多种形式调动学生的学习喜