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伤仲永散文阅读答案 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章叙述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个一般人的故事。下面是整理的伤仲永散文阅读答案，仅供参考，期望能够关心到大家。  伤仲永散文阅读答案  金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。  余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”  王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?  1.说明下面加粗的字。  (1)隶耕_________________  (2)自是_________________  (3)日扳_________________  (4)环谒_________________  2.下面句子中“之”所指代的对象不同于其他三项的是( )  A.未尝识书具，忽啼求之。  B.父异焉，借旁近与之。  C.邑人奇之。  D.从先人还家，于舅家见之。  3.翻译下面的句子。  (1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。  __________________________________________________  (2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?  __________________________________________________  4.《伤仲永》一文从侧面表现童年方仲永天赋高的句子是( )  A.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。  B.即书诗四句，并自为其名。  C.邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。  D.自是指物作诗立就。  5.这篇文章说明白_______________________________。  参考答案：  1.(1)属于　(2)此　(3)通“攀”，牵、引　(4)访问  2.A  3.(1)他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处访问全县的人，不让他学习。  (2)那么，那些不是天生聪慧，原来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕就不能够吧?  4.D  5. 一个人即使有很高的天赋，假如不努力学习，也很难取得真正的成就。(意对即可)  语文阅读散文分类  散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章;狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。  依据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。  记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写肯定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达肯定的思想、抒发肯定的感情。  抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。  议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学颜色很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜亮、概念精确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者经常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。  如何读懂散文  概述：形散而神不散，这是散文的重要特点。所谓“形散”，是指散文选取材料格外广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必需明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么机敏，都是为了更好的表达文章的主题。  (一)阅读一篇散文，我们必需明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”  要搞清这些内容，必需从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨