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四年级上册第一单元语文学问点 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，掌握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。接下来在这里给大家共享一些关于四年级上册第一单元语文学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。   四年级上册第一单元语文学问点  观潮学问点  1.关于钱塘江大潮的形成  钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特殊宏伟，是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇附近，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥着大量的海水向江内推动。由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住;又加上这一带河床凹凸悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、积累，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙，形成著名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。  2.词语说明  横卧：横躺着。本课指钱塘江横现在人们眼前。  矗立：高耸地直立着。  横贯：横向贯穿。本课指钱塘江潮头从这岸到那岸横着通过去。  余波：指大潮过去以后剩下的波浪。  人声鼎沸：鼎，古代煮东西的器物。人声鼎沸是形容人声热闹、嘈杂，像水在锅里沸腾了一样。  水天相接：江面和天际会合，指地平线。  浩浩荡荡：形容水势很大。  山崩地裂：崩，倒塌;裂，裂开。山崩地裂多发生在地震的时候，本课形容潮来的声音很大，如山崩地裂一般。  漫天卷地：漫，满、遍。漫天卷地是铺天盖地的意思。本课形容大潮余波水势汹涌。  3、教材分析  这是一篇写景的课文。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象，表达了作者对祖国壮美山河的喜爱?之情。  全文共有五个自然段。  第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。  第2—5自然段依据“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程，具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。  第2自然段写潮来前的景象和人们期望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。之所以写潮来前的平静，是为了给潮来时的景象作铺垫，使人读到“潮来时”的景象时自然与从前的“平静”形成剧烈对比，从而感受到大潮的壮观。在这部分的描写中“江面很平静，越往东越宽”这句话是不行忽视的，正是由于钱塘江入海口地势的特点，才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。最终写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们期望看到大潮的心情。“早已人山人海”“仰头东望”“等着，盼着”足以看出人们的心情，也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。  第3、4自然段依据由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章的重点内容，也是教学的重点部分。第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声，但“江面还是风平浪静，看不出什么变化”，声音像闷雷说明还很远，江面还没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。接着再写随着响声越来越大，“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，“水天相接”说明是在远处，之所以看到大潮像“一条白线”，是因为水天相接的东边江面宽敞，潮头不高的缘故。  第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。先写“白线”很快移来，“渐渐拉长，变粗，横贯江面”写出了大潮越来越近，水势渐渐加大的过程。接着写“再近些”时，“白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙”，从颜色和高度这两个角度写出了大潮的气概，这是由于东宽西窄的地形，使得白浪翻滚的潮水形成六米多高的城墙。最终写“越来越近”时，大潮更加震天动地、气吞山河，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得抖动起来”。  鸟的天堂学问点  生字熟识8个，会写14个生字词。榕、暇、抛  四会字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂  词语：绚烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一株、缝隙、照耀、树梢、清寂  多音字：[数]shǔ不计其数;shù语文。[似]sì好像;shì似的。[禁]jīn不禁;jìn禁止。  [的]dí的确;dì目的。[应]yīnɡ应当;jìnɡ应接不暇。  同音字：茫、芒  形近字：烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶  近义词：抖动-