三年级科学上册一课一练 2.4空气有质量吗（教科版） 含答案.docx

三年级科学上册2.4空气有质量吗（教科版）同步练习含答案 一、填空题 1．相同体积的水和空气相比，__________最重，__________最轻。 2．如图，把两只一样的气球吹到大小相同时，分别挂在原本平衡 的细木棍的两端，我们会看到细木棍__________。如果将一只气 球刺破，细木棍__________（填“能”或“不能”）保持平衡。这种 现象说明__________。 3．当我们把吸管放进装有水的杯子里，用嘴对着吸管连续吹气时，会发现水里有_____________冒出来，这说明_____________ 。 4．有一个装满空气的玻璃瓶，我们还可以继续往里面打空气，因为空气能被__________。打足气后，称了下，发现瓶子变重了，说明空气有__________。 5．自制简易的天平时，我们在细棍的__________（填“任意点”或“中心点”）的两侧按上钩子和小木桶。 6．空气很轻，但还是有一定的质量，可以用__________精确地测量空气的质量。 7．天平一端放上充气的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是__________的。 二、选择题 8．在小天平的一端挂上瘪气球，另一端挂上笔帽，调到水平。然后把气球吹足气，小天平会往（ ）一端倾斜。 A．笔帽 B．气球 C．不变 9．一只皮球里打进去10筒空气后，质量是105克；如果继续往这只皮球里打进去20筒空气，它的质量最有可能是（ ）。 A．105克 B．108克 C．103克 10．下列是空气和水的共同点的是（ ）。 A．有质量 B．很重 C．很轻 11．奇奇想要知道篮球里的空气是否有质量，于是他找来一个简易天平。将充满气的篮球放在天平的左边，在天平的右边慢慢轻放豆子，直到天平平衡。然后奇奇用气针放掉天平左边篮球中的空气，此时（ ）。 A．天平放篮球一端向下倾斜 B．天平上有豆子一端向下倾斜 C．天平平衡 12．意大利科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的质量，称好后把瓶口打开，然后再称质量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ）。 A．有质量 B．占据空间 C．是无色的 13．给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（ ）。 A．质量变大，体积变大 B．质量不变，体积不变 C．质量变大，体积不变 14．给天平的两端分别挂上充气的气球和小铁丝，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会（ ）。 A．向气球的一端倾斜 B．依然平衡 C．向小铁丝一端倾斜 三、判断题 15．1千克的空气和1千克的水的质量是不同的。（______） 16．鼓起的塑料袋浮在水面上是因为空气会流动。（______） 17．给天平的两端分别挂上充气的气球和绿豆，天平平衡，将气球中的空气放掉一些后，天平会继续平衡。（______） 18．10毫升的空气比10毫升的水重。（______） 19．空气是没有重量的，因此它可以在空中到处流动。（______） 20．一个装满空气的袋子很容易被抛起来，说明空气比较轻。（______） 21．空气质量是可以用多种方法称量的。（_____） 22．木头有质量，水有质量，空气也有质量。（______） 23．一袋空气很轻，因此它没有质量。（_____） 四、实验题 24．请你帮助补全以下“验证空气是否有质量记录表”。 验证的问题 （______） 实验步骤 步骤:1：准备一个简易天平。 步骤2：在天平左右两边的小桶内分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。 步骤3：取出皮球，用打气筒打入100筒空气。 步骤4：再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发生的现象。 观察记录 步骤2：天平平衡时 天平指针处于（_____）位置（填“偏左”“中间”“偏右”） 步骤4：皮球放回天平时 天平指针处于（_____）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）。即天平装有（______）的一侧倾斜。 我的结论 （______） 小木棒的一端挂着一个充了气的气球，另一端挂着一重物，这时小木棒是平衡的（如图所示）。 25．实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（ ）。 A．空气能流动 B．空气占据空间 C．空气没有固定的形状 26．实验时，当把气球中的气体放掉后，小木棒挂气球的一端会（ ）。 A．翘起来 B．掉下去 C．保持不变 27．有人认为鼓起的大气球里什么也没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，说说你能用什么办法向其他人证明气球中的空气确实存在。 小珂找来天平、篮球、充气筒、回形针等材料，做探究“空气是否有质量”的实验。 28．小珂调节天平，直至天平指针指向“0”，两端的盘子（ ）。 A．左高右低 B