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高校大学生就业能力存在的 问题及对策建议思考 党的十九大报告指出：“就业是最大的民生”。近年来随着我国市场经济不断深化改革，对人才提出了更高的要求。高校大学生的就业状况决定今后学校生源质量和信誉好坏，就业的质量很大程度取决于大学生的就业能力。如今，就业问题是已成为各高校工作重中之重，也是社会稳定的基本要素之一。我校是XX地区惟一一所以XX为特色的多科性普通高等学校，XX特色鲜明，本文基于XXXX大学多年来培养学生就业能力的经验，探索我校大学生就业能力存在的问题，并针对如何提升我校大学生就业能力，展开有益探索，为广大学生就业提供参考。 一、当前大学生就业形势依然严峻 2020年全国普通高校毕业生人数达874万，同比增加40万，创历史新高，且自新冠肺炎疫情发生以来，国民经济受到了巨大冲击，企业的需求规模同比下降22%，应届生就业更是首當其冲。我省2020届高校毕业生总数为32万，占到全国应届毕业生总数的3.7%，就业市场竞争激烈，我校大学生就业能力面临新的挑战。新形势下，大学生就业困难也逐渐成为日益突出的社会问题，受到家庭、学校、教育部门和整个社会的广泛关注。 二、我校大学生就业能力存在的问题 根据我校人才培养专业设置、就业跟踪以及相关数据得出结论，我校学生的生涯规划、择业观念、专业技能、职业素养、市场适应性不足等直接或间接地影响了他们的就业。 （一）职业生涯规划不明确 大学生对自己专业认识不够深刻，而学生对自身定位和职业目标并不明确。此外，虽然多数高校开设了就业指导课程，但目前仍存在着“讲授方式比较单一”“师资队伍专业化程度低”“授课内容仍未成体系”等方面的问题。多数课程仍以理论讲授为主，对职业规划实践指导仍显不足，职业生涯规划往往只停留在理论层面，没有和每位大学生实际结合，很难达到过程指导、实效指导的作用。 （二）择业观念存在误区 我校学生择业时更多倾向于中XX、中石化、中海油三大XX公司和公务员、事业单位，很少有人选择偏远艰苦的地方。有的学生在求职时过度看重短期经济效益，忽略自身能力实际、长期发展和企业需求，不考虑实际情况，没有脚踏实地却一味追求优越的工作条件与较高的工资收入，甚至奢望一夜暴富。有的学生仍抱有“铁饭碗”的心态，把考取公务员当作自己的终极职业目标，跟风报考公务员，却不曾审视过自己的能力素质能否与公务员职业要求相适应和匹配。很多大学生仅注重自身职业发展，很少有大学生把为国家和集体服务作为自己的奋斗目标。有些大学生存在严重的“理想主义”，人生价值出现了偏差，在求职过程中一味追求工资待遇好、生活环境舒适、临近家乡的地区。 （三）专业技能欠缺 随着市场经济全球化和社会发展进步，职业分工变得越来越细，与此同时大学生的专业和学科被不断细分。企业对人才的需求不再限定在某一专业，更倾向于与一些交叉学科复合型人才，而很多大学生缺乏相应的专业技能，比如会计专业学生不仅需要学好会计知识，要考会计从业资格证等证书，以满足就业市场的需求。 （四）职业素养有待提高 职业素养是人类在职业活动中所需遵守的行为规范和要求，是劳动者在职业过程中表现出来的综合品质，是其对社会职业了解和适应程度的集中体现。良好的敬业精神及积极合作的态度在企业选人用人时尤为重要，但很多学生缺乏敬业精神，喜欢朝九晚五，不想加班，也有学生喜欢一个人工作，认为干好自己分内的事就好，缺乏团队协作精神。 （五）就业市场适应力仍显不足 大学生社会实践较少，社会知识比较欠缺，对行业发展情况和就业市场变化知之甚少，使得其初入就业市场时无所适从。表现在迟迟无法从学生角色转变为职业工作者、职场人际交往和团队协作困难等等。 三、当前形势下大学生就业能力提升路径探索 （一）职业生涯规划贯穿大学四年 如今大学生普遍存在着大四才开始做求职准备的现象，直到即将毕业才意识到自己就业能力存在的不足，这时候往往难以补救、为时过晚，学生在求职过程中也会表现得差强人意。因此，为了自己能够高质量地就业，大学生在入学之初就要找准自我定位，科学合理地制定职业理想和目标，并通过专业学习和实践经验不断修正自己的职业目标。要客观理性分析就业形势，根据自己特长、性格和兴趣，结合老师和家长的指导，确定好行业和职业方向，根据社会和企业需求，积极做好自我职业规划，并着力提升就业能力中的短板。 （二）树立正确择业观 大学生的就业观念集中体现了学生的人生观、价值观和成才观。大学生在求职时，要量力而行，切忌好高骛远。在选择具体企业和岗位时，要实事求是地从自身出发，切莫盲目跟风。一是要客观公正地衡量自己的综合素质高低，认清形势，转变观念，结合自身能力水平和性格特点，科学理性地择业和就业。二是要树立先就业、再择业后创业的观念，切不可追求一步登天。当今市场经济下最大的特点就是竞争，要有不断创新和终生学习的信念和准备，在自我能力满足和适应