《电阻》 教案 （高效课堂） 2022年 新人教版 （新版）新人教版 (2).docVIP

电阻 教学目标 知识与技能 1.通过观察和实验，初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系. 2.知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关. 过程与方法 1.通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比拟、概括的能力. 2.通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法. 情感态度与价值观 1.通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲. 2.通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱 重点 电阻的含义及概念的理解 难点 理解电阻的意义，认清电阻是导体自身的性质，与电压、电流无关 关键 通过自主学习完成学习任务 教法、学法 自主学习，探究法 课型 新授课 教学准备 电流表，小灯泡，干电池组，开关，导线假设干，长短粗细相同的铁丝、镍铬合金丝及铜丝各一段，相同横截面积(0.16 mm2)、不同长度(10 cm和20 cm)的镍铬合金丝各一段，相同横截面积(0.16 mm2)、不同长度(10 cm和20 cm)的康铜丝各一段。 教学流程 教师活动 学生活动 二次备课 一、自主学习 知识回忆： 1、什么是导体？常见的导体有什么？ 2、铜、铁都是导线，为什么导线多用铜做，而铁既多又廉价，不用铁做导线呢？ 演示实验： 1、先介绍仪表，电池组，开关，小灯泡，导体 2、连接电路，提问为