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综合实践活动课教案 课题 : 综合实践活动之信息技术 第一讲：信息技术教学案例与评析 【背景分析】 倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流合 作能力，这是基础教育课程改革的目标之一。为了实现这一目标，我们在研究课堂教学改革时，充分发挥 学生的主观能动性，让学生积极参与，主动探索求知，使每个学生都能愉快地学习，轻松的获取知识。 【活动实录】 片断一：创设情境，搭建平台 师： 上有天堂，下有苏杭“ ”。同学们，你们知道我赞美的是哪一个城市吗？ 生 : 杭州。 师：对，杭州。 这是中国人自古赞美杭州的民谚。 十三世纪意大利著名的旅行家马可 ·波罗也曾赞美杭州， “杭州，世界上最美丽华贵的天城 ”。从此，杭州 名扬海外。 每年，慕名到杭州来旅游的游客有上千万， 成了国际旅游城市。 同学们，你们有没有去过杭州呢？ 生 : 去过。 师：大家知不知道，杭州 现在每年都在举办什么盛会？ 生 : 西湖博览会。 师：大家猜想一下：杭州举办一年一度的西湖博览会，它的目的是什么？ 生 1: 为了宣传杭州。 生 2: 让更多的人来了解杭州。 生 3: 可以引进更多的投资商来杭州投资。 …… 师：大家说得都很有道理！如果说前几届西湖博览会举办的目的更多的是在于宣传杭州的话，大家想以 后的西湖博览会是不是应该更多的宣传一下我们整个浙江呢？ 生 1: 是。 生 2: 杭州是浙江的省会，应该宣传我们整个浙江。 生 3: 还应该宣传一下我们金华。 师：大家都非常热爱我们的家乡。今天，我给大家带来一个好消息，明年的 西湖博览会上有一个活动， 叫 “浙江之旅 ”。活动安排全省各地的旅行社到西湖博览会的现场，游客根据各个旅行社的现场宣传，然后 决定跟随某一个旅行社去游玩。主办方开展这个活动的目的是为了更好地宣传浙江，让世界了解浙江，让 浙江走向世界。 同学们，你们想不想为宣传我们的浙江做点力所能及的事情呢？ 生 : （异口同声）想。 上有天堂，下有苏杭“ ”。一句话，引出了浙江的省会杭州。 师生之间的谈话， 通过杭州一年一度的西 湖博览会展开。为了更好地宣传浙江，让世界了解浙江，让浙江走向世界，明年的西湖博览会上有一个 浙“ 江之旅 ”的活动，学生参与热情很高，都愿意为自己的家乡做点力所能及的事情，从而激发起学生的学习兴 趣和热爱家乡的情感。 片断二：人人参与，主动探究 过程一：小组讨论，确立旅行社名称 教师组织全班学生分小组展开讨论、探究。 根据学生的特点，将全班学生分成 8 人一组 , 每一个小组即成立一个旅行社。每个小组各自选出一位 责任心较强的学生担任 小 组长。 各 小组成员分工， 由小组长负责，分配小组成员的任务。小组成员间 相互讨论，给自己的旅行社取一个有特色的名称。 让学生为自己小组取旅行社名称， 学生兴致很高。 他们设想自己现在是某个旅行社的经理、 主任、 导游， 没有传统学习中的压力，更能激发学生的创新能力。 通过讨论，学生从各个方面考虑，拟出了各具特色的旅行社名称。 现举例如下： 名称 1 ：四海旅行社 名称 2 ：青梅旅行社 名称 3 ：梦想旅行社 名称 4 ：山水旅行社 …… 分小组讨论确立旅行社名称，充分发挥了学生的主体作用，学生的合作精神得到培养，大大激发了学生 的学习兴趣。 过程二：浏览网页，收集、保存资料，并对资料分类 宣传浙江可以从很多方面入手，旅行社可以带游客去游览浙江的风景名胜，品尝地方上的名点小吃，了 解浙江各地的人文历史。要让游客既能领略到浙江的自然风光，又能感受到浙江的人文景观。 各个旅行社要有自己的特色，可以从价格、旅游线路、服务质量上打动游客的心，让他们心甘情愿地选 择你们的旅行社。 ⒈ 浏览网页，收集资料 提供参考网站： 浙江之旅： / 神州风采 浙江旅游 /shenz