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五年级语文白鹭常用学问点 《白鹭》一文描写了白鹭颜色的相宜、身材的精致以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱?。你会整理五年级语文白鹭学问点吗?这里给大家共享一些五年级语文白鹭学问点，欢迎阅读!   五年级语文白鹭原文  白鹭是一首精致的诗。  色素的协作，身材的大小，一切都很相宜。  白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。  然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。  那洁白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。  在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。  晴天的早晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是担忧稳，而它却很悠闲。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?  黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。  或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很漂亮的歌吗?  ——不，歌未免太铿锵了。  白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。  五年级语文白鹭学问点  一、生字组词  宜yí(相宜、相宜、事不宜迟)  鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)  嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)  朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)  嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)  框kuàng(镜框、木框、条条框框)  匣xiá(匣子、镜匣、木匣)  哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)  恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)  韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)  二、多音字  好hǎo(好像)hào(好学)  难nán(困难) nàn (灾难)  三、近义词  精致一精致 协作一协作 相宜一适合  孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢  四、反义词  精致一粗劣 协作一干扰 生硬一自然  恩惠一怨恨 清澄一浑浊 漂亮一丑恶  五、理解词语  精致：(技术、器物构造等)精细奇妙。  相宜：合适;相宜。  生硬：勉强做的;不自然;不娴熟。  嗜好：特殊的喜欢。  流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。  孤独：独自一个;孤单。  恩惠：赐予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。  清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明净的意思。  美中不足：虽然很好，但还有缺陷。  铿锵：形容声音洪亮而有节奏。  六、词语搭配  (精致)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭  (洁白)的蓑毛 (铁色)的长喙  (漂亮)的歌 (孤独)地站立  七、词语拓展  含有“不”字的四字词语：美中不足  卓尔不群 求之不得 局促担忧  水泄不通 出其不意 月语拓展  攻其不备 诲人不倦 自强不息  应接不暇 文风不动 心照不宣  五年级语文白鹭练习题  一、读拼音，写词语。  1.这里四季如春，很shì yí(　　)疗养。  2.我们欣喜地发觉，bái hè(　　)的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。  3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ(　　)里，保存起来。  二、下列各组词语，书写完全正确的一项是()。  A　陪合　口哨  B　韵味　朱红  C　清澄　歉气  三、依据意思写词语。  1.精致、奇妙(　　)  2.大体很好，但还有不足。(　　)  3.安闲、闲适的样子。(　　)  4.一般，一般。(　　)  四、完成下列练习。  1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。  2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。  五、课文整