九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.2确定圆的条件教案1(新版)青岛版.pdfVIP

确定圆的条件 (1) 教学目标 ： 1．理解不在同一直线上的三个点确定一个圆及作圆的方法； 2. 了解三角形的外接圆， 三角形的外心， 圆的内接三角形的概念， 培养应用数学知识解决 实际问题的能力。 教学重点： 三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念。 教学难点 ：培养学生动手作图的准确操作的能力。 预习任务： 二、自学课本 P7677 完成下列问题： 活动一：过定点 A 是否可以作几个圆？ 画一画： 活动二：过两个定点 A.B 是否可以作几个圆？ 画一画： 活动三：过不在同一直线上的三点，是否可以作几个圆？ 画一画： 归纳结论 :____________________________________________________ 二、预习诊断： 破镜重圆 : 利用所学知识，帮助玻璃店里的师傅找出残缺圆片所在的圆心，并把这个圆画完 整 . 实际操作 : 先在圆弧上顺次取三点 A.B.C. C ( 如图 ) ，连接 AB.BC.AC，然后怎样找到圆心？ 你画一画，找到破镜的圆心 B A 2. 判断题： （1）经过三点一定可以作圆； （ ） （2 ）任意一个三角形一定有一个外接圆，并且只有一个外接圆； （ ） （3 ）任意一个圆一定有一个内接三角形，并且只有一个内接三角形； （ ） （4 ）三角形的外心是三角形三边中线的交点； （ ） （5 ）三角形的外心到三角形各顶点距离相等． （ ） 3. 直角三角形的外心在三角形（ ） （A）内部 （B）斜边中点上 （C）外部 （D）可能在内部也可能在外部 教学过程： 一、创设情境 激发兴趣： 问题： 小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了， 其中四块碎片如图所示， 为配到与原来大小一样 的圆形玻璃，小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是哪一块？ 二、精讲点拨： 1、过一点 A 可以作无数个圆； ；过两个点 A.B 也可以作无数个圆；经过 三点不一定能作圆，不在同一条直线上的三个点确定一个圆。 2、有关概念： 三角形的外接圆；三角形的外心；圆内接三角形 A O C B 三、拓展延伸： 在 Rt △ABC中，∠ C = 90 °， AC = 3 cm ， BC = 4 cm ， 求它的外心与顶点 C 的距离 A B C 四、系统总结 : 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 五、限时作业 :