《公共场所显文明》教学课件.docxVIP

?公共场所显文明?授课课件 ?公共场所显文明?授课课件 ?公共场所显文明?授课课件 ?公共场所显文明?授课方案 双墩第二小学 吴飞 2021年 11月 19日 授课内容：四年级上册文明礼仪读本第四课?公共场所显文明? 。 授课目的： 1.引导学生懂得遵守公共序次的意义，使他们愿意经过自己的努力争 做文明小公民。 2.知道怎样遵守公共序次。 3.培养学生初步判断是非的能力。 授课重点：教育学生懂得公共序次是正常有序的公共生活的保障， 人 人都应自觉的遵守公共序次。 授课难点：自觉遵守公共序次是一种社会行为， 在学校里指导有必然 难度。 课前准备：“文明之星〞假设干、每生一张卡片。 授课过程一、发言导入 1.发言：同学们，这学期我们学校在创立文明礼仪特色学校。你们有 没有发现我们的校园变得越来越干净同学们越来越文明上星期我们 班有五位同学获得了“班级文明之星〞的荣誉称号，其中邓倩倩同学 还被评为“校园文明之星〞 。那你们想不想也获得这样的荣誉呢这段 时间老师还想在同学们中间搜寻另一种 “文明之星〞 〔板书〕公共 场所。什么是公共场所呀〔生说说〕 师提示：你们的爸爸妈妈带你到公园游乐过吧， 到过商场去购物吗到 餐馆吃过饭吧。像公园、商场、餐馆这些地方，是我们大家都能够去的地方。这些大家都能够去的地方就叫公共场所。 你还知道哪些地方也属于是公共场所〔学生自由发言〕 〔如公交车、医院、图书室