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人教版小学语文二年级下册全册教学设计的表格模板版152页 人教版小学语文二年级下册全册教学设计的表格模板版152页 优选文档 人教版小学语文二年级下册全册教学设计的表格模板版152页 第一组 过了欢乐、祥和的春节，我们又迎来了新的学期，迎来了崭新的迷人的春天。每当春天来临，我们就会控制不住心里的欣喜，睁大双眼，敞快乐扉，拥抱自然，拥抱生活。 昨年春天，我们学过一组以春天为专题的课文，本组教材也是围绕春天来编排的。但是，无论从导语还是从课文内容，我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材的不一样之处。本组教材不但指引学生去感觉春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特色，去研究春天的奇异。 授课本组教材，要注意指引学生在春天的大课堂里去主动学习，去搜寻别人还没有发现的春天的足迹，去研究笋芽儿长成竹子的奇异，去想象春风春雨春花春草像什么。 本组教材中的几篇诗文都很美，应指引学生多读，让学生在充满感情的朗诵中意会内容、领悟感情、品味美感，做到朗诵与感悟交融。同时要指引学生把读书与思虑结合起来，与积累结合起来。 第一组教材围绕“春天里的发现”这个主题进行安排，主要由《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。 上学期我们已经学过以“多彩的春天”为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在指引学生走进春天，发现春天的特色，研究春天的奇异。课文中有描述美好春色的散文、古诗，有