高中信息技术教科版必修1周而复始的循环利率的奥秘.ppt

前 言—正式上课前的说明 在正式上课之前，我先做几点说明 首先，我很荣幸，能够和在座的各位的同学，一起度过愉快的45分钟时间。 这节课我将结合复利原理讲一下循环结构， 希望大家能够学会python中的循环结构，也希望大家能够学会如何把一百万变成一个亿。 前 言—正式上课前的说明 现在我们成立一个理财工作室 按照坐区分成四个小组，下课前评选最佳表现小组 你们将得到我的独家投资秘诀，瞬间走上人生巅峰，想想是不是还有点小激动。 前 言—正式上课前的说明 然后，我需要了解下大家的知识储备: python软件的基础操作都会吗？例如，新建、打开、运行、变量的赋值 程序样例文件夹已经下发到大家桌面上，我把基础的语句都写好了，做课堂练习时，空白的地方大家填一下。 正 式 上 课 利 率 的 奥 秘 ------2.3周而复始的循环 一、【新课导入】复利的计算方法 一、【新课导入】复利的计算方法 第一年的总资产=50W*(1+0.1) 第二年的总资产=50W*(1+0.1)*(1+0.1) 第三年的总资产= 50W*(1+0.1) *(1+0.1)*（1+0.1） 第N年的总资产= 50W*(1+0.1)**N # 运算符**表示幂运算 一、【新课导入】复利的计算方法 一、【新课导入】复利的计算方法 从1900年到1999年，100年的时间，道琼斯指数从65点涨到11497点，年平均增长率5.3%。请你用python软件算一下，假如在1900年初买入一百万元，到了1999年变成多少钱？ 一、【新课导入】复利的计算方法 从1900年到1999年，100年的时间，道琼斯指数从65点涨到11497点，年平均增长率5.3%。请你用python软件算一下，假如在1900年初买入一百万元，到了1999年变成多少钱？ 【算法分析】 第一年：1000000*（1+0.053）=1053000 第二年：1053000*（1+0.053）=1108809 以此类推，寻找规律…… 【学生活动1：编写并执行程序】 money= rate= year= money=money*(1+rate)**year # **表示幂运算 print(100年以后总额:,money,元) 运行结果： 1000000 0.053 100 1 7491 9053元 【知识点讲解】循环结构 资金的总和 乘以 1+rate 资金的总和 乘以 1+rate 资金的总和 乘以 1+rate 资金的总和 乘以 1+rate 资金的总和 乘以 1+rate 资金的总和 乘以 1+rate 资金的总和 乘以 1+rate ……………………………………… 这个过程执行了100遍 计算机程序中某些代码的反复执行成为循环 【知识点讲解】循环结构 1）先判断是否满足条件，如满足则执行循环体 2）执行完毕后，再次判断是否满足条件，如满足则再次执行循环体，…… 3）直到某次循环条件不满足，退出循环。 1）计数循环for语句 2）条件循环While语句 循环结构分类 【知识点讲解】循环结构 【知识点讲解】 1、循环：计算机程序中某些代码的_________执行。 2、循环结构有两种类型，分别是计数循环________语句 和条件循环________语句 反复 for while 二、【任务一】观看微课“For语句”，掌握For语句和range()函数。 二、【任务一】观看微课“For语句”，掌握For语句和range()函数。 Range(6)=[0,1,2,3,4,5] 循环第一次执行时，i=0 输出 0 循环第二次执行时，i=1 输出 1 以此类推………… 二、【任务一】观看微课“For语句”，掌握For语句和range()函数。 【学生活动2】结合课本和微课内容，填写以下内容。 1、For语句的格式： for in : 语句或语句组 2、末尾的冒号不能省略，表示 。 3、语句或语句组要 ，说明是For循环体的一部分 4、所有的字母、数字、符号，都要在 输入法