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说课稿的步骤（师出教育） 说课稿的步骤　　 一般应从以下几个方面来阐述： 简析教材 　　教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。①教材内容部分要求说 明讲稿内容的科目、册数，所在单元或章节；②教学内容是什么？包含哪些知识点；③本课内 容在教材中的地位、作用和前后的联系；④教学大纲对这部分内容的要求是什么；⑤教学目标 的确定，一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定；教学的重点、难点和关键 的确定，教学重点是教材中起决定作用的内容，它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。 教学的难点是学生学习时困难所在，它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。 阐述教法 　　教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞 好学习，这是教法问题。 教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据；②具体 采用了哪些教学方法、教学手段及理由；③所用的教具、学具。教学实践证明，一堂课根据 教材特点选用几种不同才教法结合使用，可增强教学效果。 指导学法 　　学法包括 “学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。在 拟定时应突出地说明：①