《传感器与检测技术》课程整体设计.docxVIP

PAGE PAGE # 《传感器与检测技术》 课程整体教学设计 （2016?2017学年第2学期） 课程名称： 传感器与检测技术 所属系部： 机电工程系 制定人： 蒋万翔 合作人： 刘煜辉、毋丽丽 制定时间： 2017-7-10 许昌职业技术学院 课程整体教学设计 、课程基本信息 课程名称：传感器与检测技术 课程代码：QAoBo8 学分：3 学时：56 授课时间：第4学期 授课对象：电气自动化专业、机电一体 化技术专业、工业机器人专业 课程类型：专业支撑课 先修课程：电工电子技术基础、电机与电 气控制技术、电子CAD等 平行课程:单片机应用技术、可编程控制 器应用技术等。 二、课程目标设计 （一）总体目标： 此学习领域培养学生掌握传感器的工作原理及应用场合， 能掌握 常用的传感器性能及技术指标，会对检测环节进行参数、技术指标的 调试与校正。通过学习情境的学习与练习，逐步提高学生综合运用多 种知识和技能解决传感器实际问题的能力。 （二）能力目标： 1?能够用常用万用表、示波器等常用仪器仪表做各种传感器性能 的检查，判别其好坏； 能够根据检测要求合理选用各种类型的传感器； 3?能够用不同类型的传感器设计制作相应的模块电路; 能够用制作的模块电路正确进行物理量的测量； 5?能够用所学传感器知识进行常用传感器电路的检修。 （三） 知识目标： 1?掌握测量及误差等理论知识； 理解常用传感器的基本工作原理、性能特点； 掌握常用传感器的测量转换电路； 了解抗干扰方面的基本知识； 了解传感器和检测技术的新发展。 （四） 素质目标： 良好的思想政治素质、行为规范和职业道德； 组织管理能力、团队协作能力，严谨的工作态度； 较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力； 集体意识和社会责任心。 三、课程内容设计: 序号 模块名称 子模块名称 学时 1 认识传感器 1-1走进传感器的世界 2 1-2认识传感器 2 1-3测量误差分析 4 2 湿度、气敏传感器的应用 2-1湿度的测量一雨滴报警 4 2-2气体成分及浓度的测量 4 3 测温传感器的应用 3-1热电阻、热敏电阻的应用 4  3-2热电偶的应用 4 4 测力传感器的应用 4-1电阻应变式传感器的应用 4 4-2压电传感器的应用 4 5 物位、液位传感器的应用 5-1电容传感器的应用 4 5-2霍尔传感器的应用 4 6 位移传感器的应用 6-1电感传感器的应用 4 6-2超声波传感器的应用 4 7 光电传感器的应用 7-1光控报警电路的制作 4 7-2声光控电路的制作 4 合计 56 四、能力训练项目设计 编 能力训练 子项目 编号、 能力目标 知识目标 训练方式、 可展示的 号 项目名称 名称 手段及步骤 结果  1.能根据传感 器的概念了 1.理解传感 教学做一体， 解生产、生活 器的概念； 1. 明确任务； 中传感器的 2. 了解传感 1-1 走进 2. 引入相关 应用情况； 器的应用领 能够理解传感 传感器的 知识； 2.能根据要求 域； 器的概念。 世界 3. 讨论归纳； 指出传感器 3. 了解传感 4. 实践操练； 在某种机电 器的发展趋 5. 总结改进。 产品中的作 势； 1 认识传感器 用； 1.能根据给 教学做一体， 出的数据计 1.理解传感 1. 明确任务； 算传感器的 器的各个静 能根据给出的 2. 引入相关知 灵敏度，选择 态特性； 数据计算传感 1-2 认识 识； 合适的传感 2.理解传感 器的灵敏度， 传感器 3. 讨论归纳； 器。 器的标定； 选择合适的传 4. 实践操练； 2.能比较、判 3.掌握灵敏 感器。 5. 总结改进。 断传感器线 度的计算。 性的好坏。  1. 了解测量 的概念； 教学做一体， 1.能根据给 2.理解测量 6. 明确任务； 出的数据进 方法及分类； 7. 引入相关知 能根据给出的 行误差计算； 1-3 测量 2.能根据使 3. 了解测量 识； 数据进行误差 误差分析 用要求选用 误差的概念； 8. 讨论归纳； 计算及测量仪 4.掌握误差 9. 实践操练； 表的选用。 合适的测量 的分类及相 10. 总结改进。 仪表。 对误差的计 算。 1. 了解湿敏 传感器的种 教学做一体， 类及特点； 能使用湿敏 2.理解湿敏 1. 明确任务； 2-1 湿度 传感器及其 2. 引入相关知 能使用合适的 湿度、气敏 的测量一 测量电路制 传感器的工 识； 湿敏传感器及 2 传感器的应 雨滴报警 作雨滴报警 作原理、结 3. 讨论归纳； 其测量电路制 用 器） 器。 构； 4. 实践操练； 作雨滴报警器 3.掌握湿敏 5. 总结改进。 传感器的测 量转换电路。  2-2 气体 成分及浓 度的测量 能根据使 用的场合、环 境选用合适 的气敏传感