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古典舞身韵教学钢琴伴奏艺术 【摘要】随着舞蹈教育事业的不断发展，人们更加注重舞蹈钢琴伴奏者的音乐素养、音乐技巧和能力，提高舞蹈伴奏者的音乐表现力、应变能力、伴奏和舞者间合作的能力、调整伴奏的能力尤为重要。本文以中国古典舞身韵教学的钢琴伴奏艺术为例，对中国古典舞身韵教学特点及如何指导伴奏者提高其在舞蹈教学中的伴奏能力进行具体阐述。 【关键词】舞蹈钢琴伴奏；中国古典舞身韵教学；素养提升 一、钢琴伴奏与舞蹈教学的关系 我国古代著名的音乐理论专著《乐记》中曾提到：“歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”舞蹈钢琴伴奏作为一种新兴的艺术学科，是舞蹈教学中的一个重要组成部分，它与舞蹈教学紧密结合，成为一个统一的整体。舞蹈钢琴伴奏通过其独特的方式和效果积极影响着舞蹈教学。音乐的节奏和情绪的发展为舞蹈动作、情绪的设计提供了依据。舞蹈教学可以借助钢琴伴奏提升其艺术感染力，进而提升教学效果。舞蹈课堂上的钢琴伴奏，可以根据舞蹈的教学需求创造出不同特点的音乐，营造教学所需要的音乐意境。舞者在钢琴伴奏营造的氛围中可以充分感受到相应的音乐风格，由感性的音乐体验升华到理性的音乐想象，使肢体动作和音乐表达形成共鸣。钢琴伴奏能否与舞蹈教学配合默契，直接影响舞蹈教学的教学效果。 二、中国古典舞身韵课堂的概述 （一）古典舞身韵课程的产生。古典