古筝教学中审美教育探讨.docVIP

古筝教学中审美教育探讨 摘要：古筝为乐器的一种，所以古筝教学即为音乐教学的一部分，其艺术形式也起源于音乐艺术形式，由古至今的所有音乐器材中，古筝最能够体现出经典，更加赋有古典音乐的韵味，弹奏出了各种动人的旋律，使弹奏者在表现音乐的同时也享受着音乐中的美。在古筝教学中中，教育者要求其气韵悠扬，曲调和谐完美，创造出无数具有审美意义的优秀作品。 关键词：审美教育；古筝教学；探究 古筝作为我国特有的民族乐器，通过古筝所表现出的艺术形式，在净化人的心灵的同时也熏染着人的情操，随着经济的快速发展，人类生活水平的不断提高，简单的物质形态已不能完全丰满人们的生活，精神的升华正在逐渐进入人们的视野[1]。古筝作为一门审美艺术而备受关注，审美教育是古筝教学中必不可少的一部分，同时审美教育也是有关音乐教育方面的基础。对于平时的审美教学，要如何提升学生对音乐文化的理解能力呢？ 一、古筝教学中审美教育的意义 进行审美教育的核心是通过了解古筝教学在审美教育有何意义。通过培养学生鉴赏美和促进学生创造美，增强了学生对美的认识并充分发挥了相关人员的创造力以及想象力。这些方式在提升学生技艺水平的同时也增加了学生对古筝教学中审美教学的理解。 （一）培养学生鉴赏美 培养学生鉴赏美，有利于对古筝教学中审美教学的理解。在古筝艺术教育中，对于美的鉴赏可谓是