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第十章 经济一体化与关税同盟理论第十章 经济一体化与关税同盟理论第一节 经济一体化的形式第二节 关税同盟理论End第一节 经济一体化的形式一、自由贸易区二、关税同盟三、共同市场四、经济同盟五、完全的经济一体化End一、自由贸易区概念:自由贸易区(Free Trade Area):它是指由签订有自由贸易协定的两个或两个以上的国家或地区组成的贸易区域。自由贸易区内逐渐减免甚至取消关税与进口数量限制,同时,保留成员国各自的原有独立的对区外国家的关税结构和其他贸易保护措施。 End自由贸易区的特点1、自由贸易区的一个重要特征是在该一体化组织参加者之间相互取消了商品贸易的障碍,成员国内的厂商可以将商品自由地输入和输出,真正实现了商品的自由贸易,但是它严格地将这种贸易待遇限制在参加国或成员国之间。2、自由贸易区的另一个重要特征是成员国之间没有共同对外关税。各成员国之间的自由贸易并不妨碍各成员国针对非自由贸易成员国(或第三国)采取其他的贸易政策。因此,自由贸易区成员国之间没有共同的对外关税。End自由贸易区的例子自由贸易区最典型的例子是英国、奥地利、丹麦、挪威、葡萄牙、瑞典、瑞士等国于1960年形成的欧洲自由贸易联盟(EFTA,芬兰于1961年加入该组织)、及1993年由美国、加拿大、墨西哥之间达成的北美自由贸易协定(NAFTA),还有就是拉丁美洲自由贸易协会(LAFTA)。将来的亚太自由贸易区(APEC)即为自由贸易区。 End二、关税同盟关税同盟(Customs Union):它是指两个或两个以上的国家通过签订条约或协定取消区域内关税或其他进口限制,并对非同盟国家实行统一的关税率而缔结的同盟。这在一体化程度上比自由贸易区更进了一步。它除了包括自由贸易区的基本内容外,而且成员国对同盟外的国家建立了共同的、统一的关税税率,结盟的目的在于使参加国的商品在统一关境以内的市场上处于有利地位,排除非成员国商品的竞争,它开始带有超国家的性质。End关税同盟的特点(1)1、关税同盟规定成员国之间的共同、统一的对外关税,实际上是将关税的制定权让渡给经济一体化组织。它不像自由贸易区那样,只是相互之间取消关税,而不作权利让渡。因此,关税同盟对成员国的约束力比自由贸易区大。End9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?关税同盟的特点(2)2、从经济一体化的角度看
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