五年级下册环境教育全册教案.docxVIP

精品文档 精品文档 教室环境专科医院成立 【教学目标】： 发现教室环境存在的问题。 分工合作找出“病因” 【教学重难点】：发现教室环境存在的问题和原因。教法与学法：教师引导，小组 合作学习。 【教学准备】：查找资料。 【教学课时】：一课时 【教学过程】： 一、导入当你打开这本精美的课本时，你已成为了一名“教室环保医生”了。 在医护教室的过程中，你会因为找出教室的环境疾病而高兴，也会因为自己出色的 “医术”而欣喜。下面我们就来教室环境专科医院工作吧。 二、给“医院”分科室可给教室医院分为哪些科室？小组内讨论交流汇报。集体交 流：空间与采光科、噪音防治科、辐射防护科、垃圾清理科、空气科。 三、计划与组织 学生以小组为单位，计划每个科室负责人，制定工作任务，明确工作职责。 四、寻找患病教室 （一）以小组为单位展开讨论： 我们学校中的哪些教室是环境专科医院服务的对象。 全班汇报： 1. 电脑室 2. 上课的教室 3. 健身房 4. 舞蹈室 5. 多媒体教室。 （二）学生将这些患病教室进行分类。五、课堂小结。课后反思：本节课的学习， 学生积极性很高，通过合作学习，同学们都能发现学校各教室存在的问题，并能积极主 动去医治这些教室。他们懂得了教室疾病的危害，具备一定的环保意识。 给教室看病 【教学目标】： 1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。 2、初步感受参与整洁漂亮的教室