第五章中国的地理差异.pdfVIP

北港中学集体备课资料 主备人：汤维 累计课时共 2 节 备 课 组 八 年 级 地 理 时间 地点 后勤办公室 名 组 组 员 周岳思 汤维 研究内容 第五章中国的地理差异 教学目标 1．能够举例说明我国地理差异显著，培养尊重差异的意识，树立人地和谐 的理念。 2 ．能在地图上确定“秦岭—淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、 人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 3 ．能够说出四大地理单元的名称， 并在地图上通过重要的自然地理界线 （如 山脉、河流等），指出四大地理单元的范围。 4 ．说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。 教学重点 重点 1．能够举例说明我国地理差异显著。