一年级社会大课堂作文.docxVIP

一年级社会大课堂作文 写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是在这里细心为大家整理的小学宜年级大课堂作文，期望关心到您。更多请关注我们的更新，欢迎阅读。  大课堂作文1  今日是一个阳光绚烂的日子，上午的第四节探究课，我班排着整齐的队伍向着我们的小种植园地出发了。  走进种植园地，我被眼前生气勃勃的景象所吸引了！同学们也像快乐的小鸟，奔向了他们喜爱?的种植区域，老师分派我们的任务是种辣椒苗，同学们个个表现的跃跃欲试。  “土已经刨松了，大家就把辣椒苗种植在这块区域，再给它浇水就可以了！”老师话音刚落，同学们便蜂拥而上，争先恐后的“抢”工具。我拿到了一颗辣椒苗和一把小铲子，挽起了袖子，一切预备就绪。预备种了，我先用小铲当心翼翼的挖了一个坑，接着就把辣椒苗放进坑里，再用土把根盖住。完工了，以为大功告成，但左看右看，总觉得别扭，不知为何辣椒苗耷拉着“脑袋”，无精打采。老师看出了我的心思，就跟我讲，“是不是挖的坑有问题呀？坑太浅啦，它在里面不舒适，与你闹别扭呢！”对呀，我只是认为把根盖住，没有考虑坑的深浅，于是我重新修整了坑的深度，把秧苗放了进去，随后我又用脚夯实了根部四周的泥土，辣椒苗神采奕奕的出现在我的眼前，仿佛在赞扬我的能干能！再看看其他的同学，有的秧苗的根暴露在外面，有的东倒西歪，有的则仅露出几片叶