工大土木工程概论22讲12培养目标.pptxVIP

1.2 我国高等学校土木工程专业的培养目标 ;作为刚跨进高等学校大门的学生，要理解本专业的培养目标，就是要懂的“为什么学习”这个根本问题。;是根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种生产工艺、作业方法、操作技能，设备装置的总和。;技术的任务是利用和改造自然，以其生产的产品为人类服务。其中工程技术有土木、机械、电讯、计算机等。;;⑶.科学和技术的区别和联系;;要明确科学与技术是两个不同的概念;中古时期：随着封建社会的兴盛，科学与技术都得到了发展；如哲学、天文学、物理医学等方面。;由希腊人恩塞缪斯设计并主持建造;隋代赵州安济桥，又称赵州桥。桥为敞肩圆弧石拱，拱券并列２８道，净跨３７．０２米，矢高７．２３米，上狭下宽总宽９米。主拱券等厚１．０３米，主拱券上有护拱石。在主拱券上两侧，各开两个净跨分别为３．８米和２．８５米的小拱，以泻泄洪水，减轻自重。桥面呈弧形，。桥始建于隋·开皇十五年(公元５９５年），完工于隋·大业元年(公元６０５年），距今已有１406年。;但是，封建制度较长时期的存在，抑制了科学技术的发展。如在我国，古代教育中多讲儒学，很少涉及科学和生产技术知识；在欧洲，期间的学校教育内容主要讲修辞、神学、算术、天文学，而技术指匠人传授技艺，是不能进入学校的。;从18世纪中到19世纪末，是近代科学技术发展时期：科学促进技术进步，逐渐发展了技术学；同时技术的进步又推动新的科学理论不断涌现。1889年法国工程师古斯塔夫.埃菲尔设计并主持建造的当时世界最高的钢结构构筑物——埃菲尔铁塔也说明了这个问题。;到了19世纪末，很多大学开设了科学和技术的课程，技术学进入了大学。 到了20世纪至今，科学和技术更加紧密相连如现代物理学推动了原子能的利用，电子技术、信息技术产生了计算机并带动着一切学科的发展等等，技术科学愈来愈成为大学中的重要学科，同时与各种工程相应的工程技术课程也得到相应的发展。;从上述科学技术发展简史来看，科学是基础，应用科学原理可以开发技术；技术的发展又会发现新的现象和问题，再研究，又促进科学的进一步???展。 所以科学与技术相互促进，相辅相成，两者又相互渗透，并没有明确的界限。但科学与技术毕竟是两个不同的概念。;⑷.工程;工程中含有丰富的艺术内涵。包括工程形象的创造、工程管理的艺术以及工程师的想象力和创造力。;;;⑸.与工程有关的科学技术概貌;;;;C.工程管理型;工程师必须具备下述几方面的能力;科学家、具有本科学历的工程师和具有大专的技术工程师在工作意向、工作特征、才能要求方面的区别；;1.2.2 对于我国高等学校 土木工程专业培养目标的理解;⑵ 处理好学习基础科学和技术科学的关系：.土木工程专业所培养的未来工程师，属于技术家的范畴。学生在学习过程中既要重视基础科学和技术科学的学习，又要重视本专业工程技术的学习。要特别重视本专业工程技术知识和技能的学习和应用。;⑶要重视工程意识和创新精神的培养：由于我国目前土木工程企事业部门多数还不能承受学生毕业后的专业技术培训任务，所以学习期间要重视与工程实践有关的技能和能力训练，要重视工程意识和创新精神的培养和形成。;⑷. 要有意识地拓宽知识面，以适应社会的需求：社会对人才的需求和学校对人才的培养之间存在着两个根本矛盾：A.社会需求的多样性和学校培养人才的规格较为单一之间的矛盾；B.社会需求的可变性和学校教学的相对稳定性之间的矛盾。所以除学好本专业规定的必修课之外，还应具备一些其他知识面，以适应多变的社会需求和个性发展的需要。;1.3 当前土木工程专业 对所培养人才的素质要求;⑵.21世纪工程师要做好回答下述4个问题的准备：;⑶. 土木工程专业学生 应追求的基本品质;⑷ 养成上述基本品质的主要途径：;小 结