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PAGE 2 聋儿语训教学计划  ?以下三点是聋儿初期语训的基础和关键。注意到这几点，对聋儿的语训无疑是大有益处的。  一、发音训练：  1、呼吸方法训练：自然呼吸和语音呼吸不同，要让聋儿说清楚话，首先要学会运用呼气，控制气流。要学会吸进一大片，呼出一条线。  A、深呼吸B、呼吸操C、声气结合锻炼法  2、唇舌训练：训练唇舌的灵活性。A、舌头锻炼操B、口部体操C、鼻音练习  3、四声训练：  二、听觉训练：  听觉康复训练的作用在于唤醒聋儿的残余听力，提高聋儿对声音的注意、辨别、分析、择取、  理解的能力。所以，听觉训练是聋儿康复的基础，同时也应该是贯穿于聋儿康复的全过程的。  A、听觉注意：即唤醒沉睡的残余听力，建立聆听意识。从低频段开始，并逐步向中高频发展。（从低频的鼓声，再到木鱼声、锣声、碰铃声）通过听觉注意的训练，让聋儿能对声音的存在做出正确的反应。  B、听觉辨别：要求聋儿对各种不同的声音加以辨别，要让聋儿认识到自然界存在的声音是多种多样的。训练可从识别声音的大小（响度）、长短开始。  C、听觉记忆：聋儿的特点记得慢、忘得快。听觉刺激要加深到一定的程度，大脑才有可能形成长期记忆而终生不忘。  D、听觉理解：即理解声音。只有理解声音，才会在大脑里呈现声音的表象；