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班主任工作总结集合15篇 班主任工作总结集合15篇  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而把握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我精心整理的班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。  班主任工作总结1 本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。 一、基本情况：  本班有学生43人，其中男生27人，女生16人。借读生27人，本地生16人。本省借读生11人，女生4人，男生7人；外省借读生16人，女生6人，男生10人。这个班的孩子思维灵活，活泼好动，大部分学生的学习行为习惯还算可以，但需加强课前纪律管理和规范学生的良好行为习惯。  二、管理理念  成长无法替代，发展必须主动。自主意识是学生的一种“天性”，他们非常希望有表现自己、欣赏自己、发展自己的机会。在我的班级中，我倡导主人、主角、主动的理念，我要让每一个学生都是班级主人，班级是每一个学生的班级，让每一个学生参与班级管理。  三、获奖情况  本学期开展了以下活动：  三月份：小组解题比赛班级初赛、“一道好菜孝父母”  四月份：小低年级解题比赛（一等奖）、走迷宫比赛（3个小组通关奖励）、英语话剧比赛（二等奖）  五月：礼仪操比赛（二等奖）、纸桥制作比赛、环保植物（6个作品获奖）  四、班级自主管理  1、教师可将班务工作进行分解，每个同学承包一项或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。  2、开始学会制定简单的班级管理公约，执行制要班干部竞选制，明确职责，渗透民制评议思想。  3、每周对班干部进行评选，对好的做法或人员进行及时的表扬，对一些不好的做法和管理不到位的孩子及时的提醒和帮扶。  4、小组的管理要跟踪到位，每个小组要过关。  5、对每日班级的管理要关注，了解好每日班级的境况，对不良的地方要马上整改。  五、主题班会  本学期一共开展了18周主题班会，主题分别是：  1、“一道好菜孝父母”分享会  2、我和好书交朋友  3、学雷锋  4、文明餐桌，从我做起  5、绿色在我们身边  6、善行一生  7、快乐朗诵会  8、在集体中健康成长  9、小组讲题比赛  10、五一劳动节放假  11、期中考试后反思  12、科技节主题班会  13、养成良好的生活习惯  14、庆祝我们快乐的节日  15、谢谢您！爸爸  16、地震时的自卫常识  17、遵守交规 方便你我的主题班会  18、假前安全  六、努力方向  经过一学期的努力，我和学生一起享受欢乐，一起接受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成果。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致；学校工作每周不断，并不能在每一块都能积极跟进。虽然很多学生也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我生长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判定。  总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对小学三年级期末的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的一起努力，我班也已经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。 班主任工作总结2 九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、认真分析毕业班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想  1、充分尊重每一个学生，承认学生的需要并满足学生的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一